2024年小数的性质教学课件 小数的性质教案(七篇).docx
2024年小数的性质教学课件小数的性质教案(七篇)作为一名默默奉献的教育工小数的性质教学课件小数的性质教案篇一1、知识目标：引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数。2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力。3、情感目标：培养学生爱学数学的情感。教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理。并正确运用这一性质解决相关问题。教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变。教具准备：学习纸“小魔术”纸卡多媒体课件课时：
外文翻译--为历史教学而开发多媒体课件之英伦展望.doc
中文5136字出处：TheJournalforMultiMediaHistoryVolume3一2000为历史教学而开发多媒体课件之英伦展望IanG.Anderson引言：英国和美国在历史学研究上对计算机的应用虽已大相径庭，然而，基于网络的教学材料的研发却又使大西洋两岸的人们走到了一起。这篇文章提供了一次英国格拉斯哥大学的“历史课件组”为本科生历史教学开发多媒体材料的经验。这个组织由英国高等教育基金委员会的“教学技术项目”于1993年出资建立。其开发课件的目标为：创造一个基于高等教育标准的基本教学法，使教
第二章第4节物质的分类-经典教学课件.ppt
第二章第4节分类标准不同、分类结果也不同分类意义物质的分类活动一按颜色分类分?按状态分类分?氯化钠硫酸氯气高锰酸钾醋酸你还知道给物质分类较科学的方法吗？它的优点呢？活动二：写出这些物质的化学式，并讲讲这些物质归属于哪类物质物质组成的成分不同，可对物质进行分类阅读教材中P56氧化物的分类和化合物的分类，讨论：（1）请你说说氧化物可以分成哪两类？（2）无机物和有机物在组成上最大的不同点是什么？（3）有机物有哪些相似的组成和性质？1.两者在组成上的不同点：无机物一般指由碳元素以外的其他元素组成的化合物。有机物主
2024年四年级语文教学课件.pdf
2024年四年级语文教学课件四年级语文教学课件1教材分析本次练习包括“处处留心”、“写好钢笔字”、“读读背背”、“口语交际”、“学写毛笔字”五个板块教学目标认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。熟背八个关于人与人之间团结、信任、合作的成语，并能灵活运用。照样子，写好带“广”的字。口语交际：介绍现代兵器。学写毛笔字：竖心旁和火字旁。教学重难点教学“处处留心”，引导学生理解文中蕴含的道理：做人要讲诚信，并读读背背相关名言警句。积累并灵
小学一年级单数和双数教学课件.pdf
4.4.2对数函数的图象与性质-经典教学课件[1].pptx
4.4.2对数函数的图象与性质回顾1对数函数的概念是什么？我们主要研究指数函数的哪些性质？对数函数的图象和性质例3比较下列各组中，两个值的大小：例3比较下列各组中，两个值的大小：课堂小结：当堂检测
精品课件-小学英语阅读教学策略和方法.ppt
小学英语阅读教学策略和方法根据阅读材料决定阅读过程五、六年级阅读教学过程五、六年级阅读教学过程阅读课的几个要素对于阅读篇章中的生词阅读过程阅读过程阅读过程阅读过程活动中活动示例活动中活动示例阅读过程互补式阅读(jigsawreading)互补式阅读(jigsawreading)互补式阅读(jigsawreading)互补式阅读(jigsawreading)教师在互补式阅读中的作用
古诗三首-村晚-教学课件【2023年经典教案】.pptx
乡村儿童生活的每一个画面都让我们陶醉，也让诗人陶醉了，今天我们继续来学习《古诗三首》中的第三首古诗——《村晚》。村晚【宋】雷震雷震：宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。如何理解题目“村晚”?村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。1.陂：池塘。2.漪：水中的波纹。3.腔:曲调。4.信口：随口。有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么
三年级下册语文-赵州桥-经典教学课件.pptx
三年级下册语文赵州桥自学目标：2、理解赵州桥设计上的特点及其好处，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。自学指导（一）：这真是一座（）的赵州桥默读课文第2自然段，小组讨论1：全段是围绕那一句话来写的？分别写了哪些方面呢？平时，河水从大桥洞流过。“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是什么？“创举”是什么意思？“，这样的设计有什么好处？在1400年的历史中，赵州桥经受住无数次洪水冲击，八次大地震摇撼，以及车辆重压，千年如一日，至今仍魏然挺立在洨河之上。小组合作读课文第3自然段，与第
烹饪化学第三版全套教学课件学习教案.pptx
第三节人工合成食用(shíyòng)色素一、天然(tiānrán)色素2、特点(tèdiǎn)：3、目前规定使用(shǐyòng)的天然色素：二、食用合成(héchéng)色素2、分类(fēnlèi)：3、常用(chánɡyònɡ)的合成色素：胭脂红可用于高糖果(tángguǒ)汁（味）或果汁（味）饮料、碳酸饮料、配制酒，糖果(tángguǒ)、糕点上彩装、青梅、山楂制品，渍制小菜，最大使用两0.05g/kg；用于红绿丝、染色樱桃（系装饰用），最大用量0.10g/kg，豆奶饮料、冰淇淋最大用量为0.025
