虞美人说课稿.docx
虞美人说课稿虞美人说课稿在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的虞美人说课稿，希望对大家有所帮助。虞美人说课稿1教学目的1、了解李煜生平及其在词史上的地位。2、在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3、使能入情入境地诵读并背诵全词。教学重点1、体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。2、学习把抽象的感情形象化的写法。教学设想1、本词是唐宋词中的名篇，文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导
花钟说课稿.docx
花钟说课稿花钟说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的花钟说课稿，希望能够帮助到大家。花钟说课稿1一、说教材九年义务教育课程标准版小学语文第五册第13课《花钟》。1.教材剖析：课文依据“概括现象――揭露原由――实质运用”的思路，说明不一样的花会在不一样的时间开放及其原由。作者先讲察看后的发现：一天以内，不一样的花开放时间是不一样的。并形象列举了牵牛花等九栽花不一样的开花时间来说明这个发现；接着剖
谈生命说课稿.docx
谈生命说课稿谈生命说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的谈生命说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。谈生命说课稿篇1一、引言：各位领导老师同学们，你们好。我今天说课的内容是人教版九年级下册第三单元的散文《谈生命》，本文位居单元之首，是教读课文中的重要篇目，也是一则极好的朗读材料。《谈生命》是世纪老人冰心的一篇运用比喻、象征，带有哲理意蕴的生命体验散文。她将生命比作了“一江春水”和“一棵小树”。我把本文设计
花的勇气说课稿.docx
花的勇气说课稿花的勇气说课稿8篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的花的勇气说课稿，希望对大家有所帮助。花的勇气说课稿1一、说教材《花的勇气》是人教版小学语文第八册的一篇略读课文，本文节选自当代著名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气！带着泥土的气息，打开教材《花的勇气》，和作者、编者对话。这篇课
自然之道说课稿.docx
自然之道说课稿自然之道说课稿作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的自然之道说课稿，欢迎大家分享。自然之道说课稿1一、说教材《自然之道》是九年义务教育人教版第八册的一篇讲读课文。这篇课文记叙了作者和七个同伴及一个生物学家向导到南太平洋一个小岛去旅游。他们的目的是观察幼龟怎样离巢入海，在观察中为救一只幼龟，没想到这是龟群的“侦探兵”，成千上万的龟群也爬向大海，因来了许多食肉鸟，造成幼龟的伤害。描写了众人与向导对此事的后
竹影说课稿.docx
竹影说课稿竹影说课稿作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的竹影说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。竹影说课稿1各位领导、专家、同仁：大家好！今天，我说课的课题是丰子恺的《竹影》。一、创意说明：教材简析《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作。文章描写了作者幼年时与小伙伴们在月下画竹影的有趣游戏及对中国画的认识，充满了童真、童
祝福青春说课稿.docx
祝福青春说课稿祝福青春说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的祝福青春说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。祝福青春说课稿1一、【说教材】教学重点、难点：体味青春的幸福知识目标：对青春的意义以及青春是否能永恒有了一定的认识。能力目标：培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力。道德情感目标：在课上彼此交流中学会友善地开展争论、并使珍惜青春落实到点滴行动上。根据新课和标准的要求和
2022《莫高窟》说课稿.docx
PAGEPAGE7?莫高窟?说课稿?莫高窟?选自苏教版第九册第五单元。本单元共有三篇课文，分别从锦绣山川和文化艺术的角度进行文字描述，培养学生爱家乡，爱祖国的情感。本课是最后一篇，介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。全文共有5个自然段，第一自然段介绍莫高窟的地理位置和概貌，第二、三、四自然段那么用浅显的文字具体刻画莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。最后一小节总结全文。本课的教学重点，是通过语言材料的学习，使学生感受到敦煌艺术的博大精深，
秋天的雨说课稿.docx
秋天的雨说课稿秋天的雨说课稿(合集15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的秋天的雨说课稿，希望对大家有所帮助。秋天的雨说课稿1一、教材分析《秋天的雨》是人教版小学语文第五册的一篇抒情散文，作者以秋雨作为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，为我们展现出一个美丽、丰硕又充满欢乐的美好季节，确属一篇文质兼美而又充满童真童趣的佳作。二、教学目标与重难点根据新课标要求和课文特点，我把教学目标确定为：
矩形性质说课稿.docx
矩形性质说课稿矩形性质说课稿作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的矩形性质说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。矩形性质说课稿1一、说教材首先谈谈我对教材的理解，《矩形的性质》是北师大版初中数学九年级上册第一章第二节的内容，本节课的内容是在学生学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方形的基础上来学习的，它是平行四边形的延伸，不仅为矩形判定的学习做铺垫，也为菱形、正方形的学习打下基础。学生通过对生活中的长方
