光的折射说课稿.doc
《光的折射》说课稿白沙一中刘奎我说课的题目是《光的折射》。接下来我将从“教材的地位和作用”、“教学目标”、“教法学法”、“教学过程”和“教学评价”五个环节进行说课。一、教材的地位和作用《光的折射》是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，所以本节是本单元教学的重点。而新教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。二、教学目标：根据新课程全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及
《小鹰学飞》说课稿.doc
PAGEPAGE6《小鹰学飞》说课稿教学设计思路：《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，该课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。课文生动有趣，富有动作性，激发儿童进入角色，动手动口。课文配有两幅插图，形象生动地再现了课文内容，有助于学生仔细观察，起行合理想象。根据二年级学生的心理特征和识知规律，本课的教学思路是：以读为主线，将情境教学法贯穿始终，让学生在一定的情境中理解语句，在创造性想象、表达中积淀语
燕子专列说课稿.docx
燕子专列说课稿燕子专列说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的燕子专列说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。燕子专列说课稿1一、人类的在乎本课的教学目标很明确，一颗爱心贯穿全文，就是要让孩子们从故事的字里行间感受到人们为保护燕子所表现出来得博大爱心。在课堂上，我抓住“不在乎”不放手，从“不在乎”感受内心的“在乎”，从字里行间“覆盖着皑皑白雪”，“一整天”等，从插图中贝蒂跪着，捧着，呼着热气，从贝蒂这个点，
月亮的味道说课稿.docx
月亮的味道说课稿月亮的味道说课稿作为一名教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的月亮的味道说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材《月亮的味道》是一本充满童趣、充满传奇想象和智慧的图画书。月亮，究竟是什么味道的呢？冷的？热的？甜的？还是咸的？这个在成人看起来滑稽可笑的问题，在绘本《月亮的味道》中被描绘成一个优美的童话故事。结合本班幼儿的年龄特点爱思考、好奇心强，故事充满了童趣，圆圆的月亮让孩子们展开了无限的遐想，到底会是什么味道的呢
太阳是大家的--说课稿.doc
太阳是大家的说课稿（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）《太阳是大家的》说课稿尊敬的各位评委：你们好！今天我说课的内容是人教版小学语文三年级下册的第25课《太阳是大家的》。我将从以下几个方面对本节课进行阐述：设计理念：儿童诗是儿童生活的诗意所在。是用儿童的眼光去发现生活用儿童的心灵去感受世界，用儿童的视野去表达情感。因此，我在教学中遵循“以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”的教学原则，从多方面引导学生读诗、体会诗歌意境，感受作者
春天来了说课稿.docx
春天来了说课稿春天来了说课稿作为一名人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的春天来了说课稿，欢迎阅读与收藏。春天来了说课稿篇1尊敬的各位评委老师：你们好！今天我说课的题目是《春天来了》，下面我将从四个方面说这堂课的设计：一．说教材《春天来了》是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的第一个学习主题。本课内容是亲近自然、喜欢在大自然中活动，感受大自然的美而编写的。本单元总体目标是：使学生亲近自然、喜欢在大自然中活动，感受自
我的家说课稿.docx
我的家说课稿我的家说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的我的家说课稿，希望能够帮助到大家。我的家说课稿1一、说教材。《我爱我的家》是小学三年级《品德与社会》第一单元“家庭、学校和社区”的第一课。本单元以家庭、学校、社区这些学生的生活舞台为范域，以儿童所熟悉的生活为教学的基本素材，引导学生在对生活的认识和体验中，学会做人和做事。本课注意体现综合课程的特点，将学生熟悉的家庭生活与时
《松 鼠》说课稿.doc
《松鼠》说课稿润镇中心校寇刚《松鼠》说课稿一、说教材:《松鼠》是苏教版语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文,本单元是关于动物的说明文单元，教材编者称之为“动物世界”单元。我认为教材编者的目的是通过本单元的学习，让学生了解动物的外形、特点、习性，从而呼唤我们人类关注动物世界的生存状态，激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就抓住了松鼠漂亮、生活习性
《丑石》说课稿.doc
《丑石》说课稿一、说教材《丑石》是北师大出版社义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第二单元的一篇课文。教学本单元内容，教师要进一步组织和引导学生自主、合作、探究地学习，引导学生在整体感知课文大意的基础上，正确把握文章脉络，用心领会作者的写作意图，努力学习表达技巧，认真思索美与丑这个人人不可回避的问题。二、说教学目标1、本课的生字词。2、流利、有感情的朗读课文。把握文章的主要内容和主题，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情，了解作品揭示的人生哲理。3、学习欲扬先抑和托物言志的写法。三、说教
月球家园说课稿.doc
《探索月球奥秘之月球家园》说课稿评委好！大家好！我校承担的是教育部全国教育科学规划课题《创新教学策略的研究与实践》的基地校课题，子课题是《初中学科创新教学模式的研究与实践》。该课题致力于在实践中探索有利于培养学生创新意识，训练学生发散思维的教学模式，并使之趋于稳定和具有可操作性。今天我要说的《探索月球奥秘之月球家园》采用的是创新活动课模式，该模式遵循“引导——创新——评价”三步基本操作流程。“引导”主要是教师行为，包括“情境激趣，创设民主和谐的课堂氛围，预设有效的创新活动或问题设计和创新过程导控”等内容；
