吆喝教学设计.docx
吆喝教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的吆喝教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吆喝教学设计1一、预习检查1、字音招徕（1ai）铁铉（xuan）囿于（you）隔阂（he）饽饽（bo）秫秸（shujie1）商贩（fan）吹嘘（xu）吆喝（yaohe）小钹（bo）荸荠（biqi）2、解释下列词语。招徕：招揽。饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。秫秸：
《母鸡》教学设计.docx
《母鸡》教学设计《母鸡》教学设计3篇[优]在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《母鸡》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《母鸡》教学设计1教学目标：1、通过听、唱、说、演、画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲《母鸡叫咯咯》，从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能为歌曲作简易、生动的伴奏。3、通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈
教学设计_46690.doc
教学设计：平行四边形的认识银杏南校区：郝志芳教学内容：教科书第37、38页的内容以及练习九的部分练习。教学目标：1、使学生初步认识平行四边形，会在方格纸上画出平行四边形。通过观察操作等数学活动初步体会平行四边形对边相等对角相等的特征。2、通过直观演示，个体操作，合作交流，帮助学生理解平行四边形容易变形的特性。3、让学生通过亲身参与探索实践活动，初步建立空间观念，体验数学与生活的紧密联系。教学重、难点：教学重点：使学生认识平行四边形对边相等、对角相等的特征。教学难点：使学生能够根据平行四边形的特征在方格纸上
《景阳冈》教学设计.docx
《景阳冈》教学设计作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《景阳冈》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《景阳冈》教学设计1教材分析：《景阳冈》是小学语文部编版五年级下册第二单元的第二篇讲读课文。这个单元共4篇课文，分别节选自四大古典名著之一，其中，本单元第一篇课文《草船借箭》是翻译成了现代文呈现的。《景阳冈》则是选用的名著原文，它选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店
《寓言》教学设计.docx
《寓言》教学设计作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《寓言》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《寓言》教学设计1教学分析：本文用简洁、传神的描写，刻画了东施这个人物形象。通过学习课文，使学生了解到不能盲目模仿，要顺其自然。学习目标：1、读懂字音，疏通字义，感知课文。2、反复诵读，体会作品的美感，明确寓意，人知什么是真正的美。3、理清思路，提
《宝玉挨打》 设计.docx
《宝玉挨打》设计《宝玉挨打》设计1你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！如果你已经注册但还没登录，请赶紧点此登录吧！《宝玉挨打》教案设计由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!《宝玉挨打》设计2【教学目标】1．知识与能力1)了解曹雪芹及《红楼梦》相关的文学常识。2)理清《宝玉挨打》这一中心事件的情节内容，体会作品情节设计方面的特色。2．情感与态度把握课文的矛盾冲突，具体分析矛盾冲突
《坐井观天》教学设计.docx
《坐井观天》教学设计《坐井观天》教学设计[精品]作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《坐井观天》教学设计，希望能够帮助到大家。《坐井观天》教学设计1教材分析：“坐井观天”就是坐在井里看天，这是一则含义深刻的寓言故事。文章通过青蛙和小鸟之间生动有趣的对话，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看的要全面，不要自以为是的道理。教学目标：1、认识3个生字，会写8个生字。（重点）2、能分角色朗读课文，有感
《咏柳》的教学设计.docx
《咏柳》的教学设计《咏柳》的教学设计（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《咏柳》的教学设计（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《咏柳》的教学设计1【教材分析】这是一首咏物诗，赞美早春三月的杨柳，通过描写春风吹拂下，杨柳迷人的姿势，对大自然的神奇发出由衷的赞叹，表达了诗人对春天的无限热爱!全诗描绘的意境是高高的柳树象是碧玉装扮成的
《守株待兔》教学设计.docx
《守株待兔》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《守株待兔》教学设计，希望能够帮助到大家。《守株待兔》教学设计1教学目标：1、能正确认读“守、窜”等6个生字，能正确书写“丢、此”等5个生字。2、能正确、流利地朗读课文，默读课文，在读中悟出故事中的寓意：对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能掌握故事梗概，并把故事讲给别人听。4、结合具体的情境，培养学生的语言表达能力、想象力等。教学
《太阳》教学设计.docx
《太阳》教学设计《太阳》教学设计(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《太阳》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《太阳》教学设计1教学目标1、学习默读课文，会复述这个故事。2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻求解决问题的方法。教学过程一、揭示课题1、
