《沙与沫》教学设计.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页《沙与沫》教学设计《沙与沫》教学设计在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是我帮大家整理的《沙与沫》教学设计，欢迎阅读与收藏。《沙与沫》教学设计1教学目标：1.了解纪伯伦及相关文学常识。2.熟读格言，并理解每一则格言的含义。3.背诵积累每一则格言。4.培养学生多元思考的能力，并
《是乐谱错了》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页《是乐谱错了》教学设计设计理念：本课教学设计设计以情为切入点，引导学生与文本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏能力。潜心涵泳，读、思、悟结合，课内外结合，基础知识训练与基本技能训练结合，达到三个维度的共同提高。教学目标情感目标：教育学生面对挑战，要相信自己、认真思考，敢于发表自己的观点。
《将进酒》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页《将进酒》教学设计今天我我分享的是李白的一篇经典之作《将进酒》教学设计，希望大家一起来鉴赏下。教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。课时安排：1课时。一.导入余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的。酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气口一吐就半个盛唐在中国文
《姓氏歌》教学设计.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE24页共NUMPAGES24页第PAGE\*MERGEFORMAT24页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT24页《姓氏歌》教学设计《姓氏歌》教学设计1教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。教学重难点1、能正确认读12个生字，正确认读新
《山中访友》教学设计.docx
《山中访友》教学设计《山中访友》教学设计【锦集2篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《山中访友》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《山中访友》教学设计1教学目标知识目标1．理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。能力目标1．鉴赏本文新奇丰富的想像美
《出生的故事》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《出生的故事》教学设计教学目标：1、听清录音里的小朋友出生时是怎么样的，他有什么特别的地方。2、向爸爸、妈妈了解自己出生的故事。3、学着说一说自己出生的故事。教学重难点：学着说一说自己出生的故事。教学准备：1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、一张出生证2、学生方面的准备：向爸爸、妈妈了解自己出生的故事教学过程：一、创设情景，激发兴趣1、（出示：出生证）当小宝宝呱呱坠
《乌塔》教学设计.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE55页共NUMPAGES55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页《乌塔》教学设计《乌塔》教学设计1素质教育目标（一）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点使学生从乌塔独自一人游
《了解土壤》教学设计.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE10页共NUMPAGES10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页《了解土壤》教学设计《了解土壤》教学设计篇1教学目标1、知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土和壤土三类。3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性和含水性不同。4、能用多种方法研究沙土和黏土的不同。5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。教学重点与难点重点：了解土
《丑小鸭》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页《丑小鸭》教学设计第一课时《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。１．认识14个生字，会写12个生字，理解暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负等词的意思。２．能正确、流利地朗读课文。３．知道丑小鸭名字的由来，了解丑小鸭与其他鸭子的不同之处。一、看图猜故事，引出课题，了解作者１．出示卡通人物形象图，猜童话故事书名。２．《丑小鸭》
《绝句》教学设计精选.docx
《绝句》教学设计有关《绝句》教学设计有关《绝句》教学设计杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。本诗的第一句是“两个黄鹂鸣翠柳”。黄鹂在柳枝上鸣叫，诗人指明“两个”，说明鸟的叫声不是叽叽喳喳的，而是一唱一和式的对鸣，欢快而不嘈杂，热闹而不喧嚣。第二句是“一行白鹭上青天”。白贵鹭向蓝天飞去，从“一行”可见此鸟排列有序、渐次远去
