室内设计.doc
论文独创性声明本人所呈交的毕业设计是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的成果。除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。本论文如有剽窃他人研究成果及相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任。本人的毕业设计中所有研究成果的知识产权属三亚学院所有。本人保证：发表或使用与本论文相关的成果时署名单位仍然为三亚学院，无论何时何地，未经学院许可，决不转移或扩散与之相关的任何技术或成果。学院有权保留本人所提交论文的原件或复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布本论文的全部或部分内容，可以采用影
平面设计课程.doc
平面设计课程第一章企业标识FORMTEXT作者：毛磊一、效果图：焦点播报：使用椭圆工具、“路经查找器”面板等制作标识图形的半圆效果。使用钢笔工具、“互换填色和描边”按钮等制作文字M图形效果。使用文字工具、选择工具等添加标识的企业名称。制作手记
ASP 购物系统设计.doc
-PAGE--PAGEI-目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc229909465"摘要PAGEREF_Toc229909465\hIIIHYPERLINK\l"_Toc229909466"ABSTRACTPAGEREF_Toc229909466\hIVHYPERLINK\l"_Toc229909467"前言PAGEREF_Toc229909467\hVHYPERLINK\l"_Toc229909468"第一章系统概述
儿童房的设计.doc
题目：儿童房的设计摘要儿童房的设计不但要考虑其实用功能，更要考虑其睡眠功能和教育功能。如房顶上以月亮和星星为造型，灯光尽量柔和等。儿童一般较喜欢玩具，设置卡通式的玩具柜，可以培养孩子整理收拾玩具的生活习惯，所以儿童空间的规划必须具有启发性，培养孩子丰富的想象力和强烈的求知欲。儿童房装修特别应该推崇简约风格，尽量减少装修材料使用量和施工量。色彩为孩子创造了一个健康、充满童趣的世界，将会给孩子每一步的成长都带来潜移默化的影响。关键词：儿童房；颜色；室内设计AbstractThechildren'sroomde
毕业设计论文.docx
摘要随着互联网的发展，信息网络化时代的到来，越来越多的经济主体开始依赖互联网。“互联网+”给传统企业财务管理带来便利的同时，也带来了一些弊端，如因企业资金缺乏、企业管理层管理理念老化、互联网信息容易泄露而导致的企业人才缺乏、企业不能适应新型管理模式、网络财务信息不安全等问题和漏洞。因此，为了使得企业财务管理能更好地融入信息时代，能够更有效的帮助企业实现经济目标，企业需要在以下几方面做出改变：如加强企业专业人才的培养；提高企业的融资能力；转变企业财务管理的理念；健全和完善企业的财务管理制度；强化网络环境下的
数值课程设计.docx
1.1四阶龙格—库塔算法简述龙格—库塔方法适用于一般的应用，因为它非常精确、稳定，且易于编程。龙格—库塔算法的数学描述如下:用公式计算[a,b]上初值问题，的近似解。,1.2经典四阶龙格库塔法解一阶微分方程算法流程图图1-1四阶龙格库塔算法流程图1.3四阶龙格—库塔算法程序#include<iostream>#include<iomanip>usingnamespacestd;#defineN10intmain(){doublefun(double,double,double);doublemyfun(d
风娃娃教学设计.doc
《风娃娃》第二课时教学设计教师行为学生学习活动设计意图复习生字激趣导入复习旧知导入新课课件出示本课生字学生开火车认读开火车认读生字送生字宝宝回家，进入学习。创设情境，激趣引入新课自读课文感知课文大意1、提出学习目标指导学生自读课文。2、组织学生自由读课文说说风娃娃所做的事。3、课件出示风娃娃所做的五件事。选择自己喜欢的方式，正确流利朗读课文,总结风娃娃所做的好事与坏事使学生理清学习思路,更好理解课文内容朗读感悟理解风娃娃做好事1、指导学生读课文第二段，通过理解重点词语“慢慢转动、吸、使劲、飞快”等词语理解
设计实验方案.doc
设计实验方案-------8个实验要点：请完成下列探究实验的设计方案：1、影响响度大小的因素课题探究响度与振幅的关系数据记录表格器材系在细线上的小球、、小锤实验步骤2、重力大小与质量的关系课题探究重力大小与质量的关系数据记录表格器材质量分别为50g、100g、150g的钩码三个、实验步骤3、增减摩擦的各种方法课题探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系数据记录表格器材木块、毛巾、、木板、钩码、弹簧测力计实验步骤课题探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系数据记录表格器材木块、毛巾、棉布、木板、钩码、实验步骤课题
设计系列培训：风水.ppt
家居设计系列培训：浅谈家居风水：一、风水是什么?我们为什么要了解它?一、风水是什么?我们为什么要了解它?二、风水的概念术语：三、风水哲理的基本理论：即风水的思想体系：四、风水的基本法则：四、对风水的外延：五、现代家装中的风水禁忌：五、现代家装中的风水禁忌：几个要点：几个要点：几个要点：<二>卧室风水：<二>卧室风水：<二>卧室风水：<二>卧室风水：<二>卧室风水：<三>厨卫风水:<三>厨卫风水:<三>厨卫风水：<三>厨卫风水：<三>厨卫风水：<三>厨卫风水：<三>厨卫风水：最后：了解风水的目的谢谢！
白公鹅.教学设计.doc
《白公鹅》教学设计何莉莎设计理念：教学这篇略读课文，要充分发挥学生的主体性，从整体入手，引导学生自渎、自悟、自得。以“读”为主，通过感知读、理解读、体会读、感情读等多种形式来理解内容，体会感情，感悟表达的特点。运用比较的方法，了解不同作家的表达方法、语音特色。教学目标：1、认识7个生字，理解词语。2、有感情地朗读课文，理解白公鹅的特点。3、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语音特点。教学过程：谈话导入，引出新课。导入：同学们，13课我们学习了丰子恺爷爷写的《白鹅》，谁能说说那只白鹅给你
