“画虚线”教学设计.doc
“画虚线”教学设计镇江市索普实验学校袁鸣教学内容分析本课是江苏省义务教育小学信息技术教材的第3课《画虚线》。是在学生掌握了如何利用Logo的基本命令控制小海龟前进后退转弯画简单图形后，指导学生通过探究找到画虚线的方法和规律。在备课时，我利用学生知识迁移能力预设了从画直线到画虚线对比学习环节。教学对象分析本课的教学对象是五年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了前进、后退、左转、右转等Logo的基本命令，能够控制小海龟画简单的图形；在认知层面上，具备了一定的探究能力，能够对具体事物进行逻辑运算；在技能层面，对
《要下雨了》教学设计.doc
/NUMPAGES2《要下雨了》教学设计王志华教学目标：1懂得天气闷燕子低飞,小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学知识,初步培养热爱自然,热爱生活的感情。2学会本课12个生字,理解新词意思。3正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题设疑出示“下雨了”“要下雨了”比较意思,对课题你有什么问题吗？二、初读课文要下雨了,大自然中会出现哪些现象呢？1自由读课文(标自然段,要读通课文,读准字音)2抽查朗读情况3检查生字,不会的小组内帮助解决三、讨论：要下雨了,小兔是从哪
PPT动画 路径设计.ppt
按钮的生成，画出下面这些圆，进行渐变填充，最后组合一层层组合起来。
《变色花》教学设计.doc
《变色花》教学设计教材分析：《变色花》是苏教版小学六年级《科学》上册第三单元《物质变化》的第三课，本单元主要讲的是物质的变化，本节课从“使指示剂变色”的单一角度初步认识酸性和碱性的物质，使学生体会到生活中处处是科学知识，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性。本节课安排了两个活动：活动（一）：给白醋和洗衣粉水滴加紫甘蓝水。学生通过观察发现白醋变红、洗衣粉水变绿从而引出酸性物质和碱性物质，而且也解决了刚开始提出的问题：白花为什么会变成红花绿叶；活动（二）：检测身边物质的酸碱性。通过自己动手做实验，让学生加深
比的意义教学设计_152091.doc
教学内容：义务教育人教版数学第十一册P46--47及做一做，练习十二（1—4）教学目的：1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动，使学生理解比的意义，学会比的读写，知道比的各部分名称，弄清比与除法、分数之间的关系。2、使学生掌握求比的方法，会求比值。3、通过学生的小组合作与交流，让学生知道比与除法、分数间的联系与区别，从而向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点。教学重、难点：重点：比的概念的建立。难点：比与除法、分数之间联系与区别的理解。教、学具准备：小黑板、多媒体、小国旗图案（课件）教学过程：引探准备：
光的折射教学设计.doc
《光的折射》课前测试1、许多学校在教学楼1楼都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成(填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距______m。3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是()A．前者是鸟的影，后者是鸟的像；B．前者是鸟的像，后者是鸟的影；C．二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于()A.人本身的大小B.平
家居设计论文.doc
自从有了人类文明开始，人类对于艺术与设计的要求随着生活水平的提高越来越高，品质也越来越好。在课堂上老师给我们讲的有关艺术的几个领域包括陶瓷、国画、漫画、电影室内设计等，我非常喜欢室内设计。首先大家是为了给自己营造一个美好舒适的环境，那么主要还是根据自己的心情来选择适合自己的家居环境。比如喜欢哪一种风格，喜欢哪些色系，另外要借助专业的知识来选择合适的搭配，某两种颜色配对可能会有效果，如果搭在一起很容易引起人的视觉疲劳那么肯定就不是最佳选择。在选择材料方面优先选择对人体无害的有质量保障的，还要考虑对室内温度和
垂直的认识教学设计.doc
认识垂直》教学设计凡原小学师彦梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学四年级（上册）第42-44页。。教材简析：认识垂直是在学生学习了直线的相交与平行的基础上安排的，认识垂线的编排与平行线类似，例题从现实场景中抽象出两组相交的直线，发现都相交成直角，以此描述两条直线互相垂直的概念，同样再举出相应的实例；第43例题安排过已知直线上的点画它的垂线，“试一试”让学生过已知直线外的一点画它的垂线，进一步掌握画垂线的方法。“想想做做”通过对折长方形的纸、判断图形中互相垂直线段以及画垂线，巩固互相垂直
我的家居设计.ppt
我的家居设计平面图衣帽间开放式厨房门口玄关餐厅电视背景柜沙发卫生间卧室卧室阳台（地台）阳台
杨氏之子教学设计.doc
《杨氏之子》教学设计一、教材分析《杨氏之子》是人教版小学语文第十册第三单元的第一篇课文。这篇课文选自南朝刘义庆的《世说新语》，主要讲述了梁国姓杨的一户人家中的九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。是学习文言文一块很好的敲门砖。二、学情分析尽管如此，对于初次接触文言文的学生来说，本课的学习过程还是充满了困难：学生读通课文有困难，读懂文意有困难，感悟孔君平的言外之意，体会杨氏之子对答之巧有困难
