草原教学设计精选.docx
草原教学设计草原教学设计(20篇)作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的草原教学设计，欢迎大家分享。草原教学设计1（一）教学目标：1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。2、理解2、3两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。3、体会草原上的鹰是人们的好伴侣。（二）教学重难点：知道草原上的鹰能为人们报告天气、指明方向，
给予是快乐的教学设计.docx
给予是快乐的教学设计给予是快乐的教学设计(15篇)作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的给予是快乐的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。给予是快乐的教学设计1一、课前交流师：四年级一班的同学们，你们好！初次见面，刘老师给大家准备了一份神奇的礼物，想知道是什么吗？请同学们睁大眼睛往这儿看！（老师依次播放各种各类的人的笑脸图。有老人、孩子、学生、运动员等。）（学生用心观看，受图片的影响，脸上也开始露出笑容）
我的设计——中国的春联.doc
我的设计——大班主题活动：中国的春联江苏扬中黄晓梅设计意图：春联是我国独有的一种传统文化，过年贴春联是中国最传统的民间习俗,红红的春联承载着人们对新春的祝福、对未来的寄托、对民族文化的追求。随着人们生活水平的提高以及西方文化的不断渗透,孩子们对中国传统文化的了解却越来越少,再加上春节正处于寒假期间,诸如贴春联、挂灯笼之类的春节民俗文化知识往往易被家长忽视，不能得到正确地引领,尤其是受认知特点和生活经验的约束，孩子们对春联的兴趣只能处于萌芽状态,对春联的印象也只能是零散的。春联上的文字要求对幼儿来说难度远远
自然之道的教学设计.docx
自然之道的教学设计自然之道的教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的自然之道的教学设计，欢迎阅读与收藏。自然之道的教学设计1一、教学目标1、知识目标：掌握本课生字词。2、能力目标：有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3、情感目标：丰富见闻，激发学生探究大自然规律的兴趣
住宅户型设计要点.doc
PAGEPAGE4住宅户型设计要点可以说，户型定位是否准确、户型设计是否科学合理是事关项目成败极为关键的因素。那么什么样的户型类别配置才能紧扣项目总体定位什么样的户型功能布局才能最大程度地满足消费者现在与将来的生活需求呢在此我们对涉及户型的一些问题作些探讨，希望我们的研究心得能给您一定的帮助。户型需要策划表面上看，户型即建筑的室内空间间隔，需要考虑整体建筑结构、建筑承重及水、电、气、热、光纤等管网线路布置，因而是一个建筑技术问题，完全是建筑设计师的事。其实不然。户型是实现消费者居家生活的基本要
matlab simulik设计1.ppt
MATLAB/Simulink设计http://www2.nbu.edu.cn/jiangzhidi/mediasystemhttp://bighand.zxq.net/mediasystem1Simulink简介提供了仿真库的扩充和定制机制Simulink的开放式结构允许用户扩展仿真环境的功能：采用MATLAB、FORTRAN和C代码生成自定义模块库，并拥有自己的图标和界面。与MATLAB工具箱的集成由于Simulink可以直接利用MATLAB的诸多资源与功能，因而用户可以直接在Simulink下完成诸
索溪峪的野教学设计.docx
索溪峪的野教学设计索溪峪的野教学设计（精选7篇）《索溪峪的“野”》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文，作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面，描写了索溪峪天然的、野性的美，课文篇幅较长，在一课时的教学中，应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自读自悟，做到放得开，读得精，悟得深。索溪峪的野教学设计篇1一、教学目标1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。2、理解课文内容，感受索溪峪的美，领悟作者抓住景物特点先概括
秋天的果园教学设计.docx
秋天的果园教学设计秋天的果园教学设计作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的秋天的果园教学设计，欢迎大家分享。秋天的果园教学设计1一、游戏引入(小朋友，今天老师带来了一只百宝箱，里面藏了三种水果，想知道是什么吗?谁愿意上来摸一摸，猜一猜?)1、摸水果2、学词语：葡萄、苹果、梨(学生猜中一样，再把相应的卡片挑出来贴在黑板上，并跟着老师读这些词语。)二、说话训练，学习生字哎
神秘的礼盒教学设计.docx
神秘的礼盒教学设计神秘的礼盒教学设计作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的神秘的礼盒教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。神秘的礼盒教学设计1一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。二、导入新课欣赏夏加尔作品《我和我的村庄》，讨论：1.这幅画上画了什么？2.你感觉与以前看到的作品有什么不同？给你什么感受？3.你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗？三、讲授新课布置讨论题：1.课本上的这些作业是
石榴教案设计.docx
石榴教案设计石榴教案设计作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的石榴教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标1.体会文章生动形象、准确凝练的语言。2.学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板教学时数一课时。教学过程一、导1、导入新课提到郭沫若，我们不由得想起在七年级学过的《天上的街市》(可集体诵读)。郭沫若诗写得好，特别是
