《望岳》教学设计教案设计.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《望岳》教学设计教案设计《望岳》教学设计邵怀丽一、感情激趣，导入新课同学们，准备好了吗？我们开始新的一课了——首先，给大家猜个谜语吧！有一位诗人，他七岁能诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”；他少年顽皮，“庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”；他青年壮志，“会当凌绝顶，一览众山小”；他一生忧国，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。同学们，知道他是谁吗？对，他就是诗圣“杜甫”。那么，
《科海泛舟》教学设计 教案教学设计.docx
《科海泛舟》教学设计教案教学设计语文综合性学习教学设计《科海泛舟》设计者：麻城市闵集中学陶建军活动目标：（一）不断培养学生的科学探索精神，激发学生对科学知识和科学技术的强烈兴趣。（二）了解现代科学技术给人类生活带来的巨大影响。（三）引导并帮助学生深入全面的认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。（四）培养学生积累科学知识以及有关科学家故事的能力，培养学生写作简短说明文和科学幻想小说的能力。活动准备：教师准备：1、教师可以准备一些科学家如何迷上科学的故事，或向学生讲述、或提供材料让学生阅读，以激发学生
全国混凝土设计大赛设计方案.doc
第四届全国混凝土设计大赛设计方案目录设计要求2原料选取3配合比设计4确定矿物掺合料的取代率5混凝土配合比的试配与调整6参考文献轻质高强混凝土设计书一．设计要求混凝土强度等级C50；以最低容中达到设计强度。本次试验决定掺入矿粉与硅灰。在前期配合比试验下决定掺量取代水泥38%，达到高强的目的。二.原料选取①水泥P.O525水泥富余系数γ=1.08，实际强度fce=56.7MPa密度：3100②碎石碎石最大粒径20mm密度：2700③砂河沙密度：2700③水自来水密度：1000⑤减水剂聚羧酸减水剂减水率约为30
《师说》教学设计【经典教学设计精品】.docx
《师说》教学设计教材分析：《师说》是韩愈的代表作之一，文章针对当时士大夫耻于从师的恶劣风气，阐述了“师”的作用与标准，从师学习的重要性和从师应持的态度。本文的文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，因而指导学生学好本文，具有极其重要的意义。教学目标与核心素养：一、教学目标：1.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。2.掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两个通假字。3.学习名词、形
设计报告设计报告模板--- 音响电子.doc
第页共NUMPAGES12页一、设计任务和要求设计一个集成电路音响放大器，设计要求如下：⑴、输出功率（℅）；⑵、负载阻抗；⑶、频率响应～～⑷、音调控制特性处增益为0dB，100Hz和10kHz处有12dB的调节范围。；⑸、输入阻抗。二、设计思路根据设计任务，集成电路音响放大器基本组成框图如图1-1和1-2所示，为音响效果更好，还可以加接电子混响。图1集成音响放大器组成框图（一）、方案论证确定整机电路级数，分配各级电压增益电路系统总电压增益。考虑到实际电路中会有损耗，取（输入5mW，输出功率最大为1W
家居设计 时尚设计 calvin klein.ppt
家居设计CalvinKleinFashion
机械设计毕业设计翻译.docx
PAGEPAGE5MechanicalEngineeringIntroductiontoMechanicalEngineeringMechanicalengineeringisthebranchofengineeringthatdealswithmachinesandtheproductionofpower.Itisparticularlyconcernedwithforcesandmotion.HistoryofMechanicalEngineeringTheinventionofthest
平面设计中的文字设计原则.doc
平面设计中的文字设计原则1、提高文字的可读性设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念……避免使用不清晰的字体，否则容易使阅览者产生反感和麻烦（除非你需要这种效果）恰当的选择你所需要的字体但是，经过特别的处理，你可以使用一些本来并不合适的字体，比如：注意文字在编排时的方向，注意安排阅览者的视线2．文字的位置应符合整体要求文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不分，很容易引
新型玻璃教学设计及微课设计.doc
《新型玻璃》教学设计(第二课时)教学目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2．训练学生的概括能力。3．朗读课文。4．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学难点推销课文中的新型玻璃。教学用具多媒体教学设计一．复习导入1．巩固字词。出示词语，学生认读。2．通过上节课的学习，我们已经认识了五种新型玻璃，它们是（）（）（）（）（），它们的的特点和作用是什么呢？（出示表格）下面请同学们打开
机械设计毕业设计论文.pdf
