蓝色斜边设计.ppt

蓝色斜边设计谢谢观赏

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有机合成设计.ppt

有机合成设计合成设计要求合成步骤设计增链反应消除不必要的基团利用保护基例：4-甲基戊酸的合成税收征收管理工作的基本内容与基本规定冯鸣一、税收征管工作的基本内容税收征收管理工作的七项基本的工作内容（一）税收征收管理工作的内容（一）税收征收管理工作的内容（一）税收征收管理工作的内容（一）税收征收管理工作的内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与内容（二）税务登记的概念与

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教学设计_758204.doc

扬中市外国语中学主备人：张敏时间：2014.11.25课题三国鼎立局面的形成课型新授课时1课时教具多媒体、实物投影教法小组合作重点官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成教学目标知识与技能：知道三国鼎立局面形成过程中的重要历史人物曹操、诸葛亮。了解历史上著名的战役“官渡之战”与“赤壁之战”。简述三国鼎立局面的形成以及它对历史发展产生的影响。过程与方法：阅读课文内容，了解三国鼎立局面形成的相关史实。观看历史地图及视频，了解官渡之战和赤壁之战。阅读课文，找出曹操统一北方的原

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教学设计_68235.doc

Unit1FriendshipSpeaking教学设计科目：英语教学对象：高一年级课时：1课时一、教学内容高中英语人教新课标版必修一，第一单元的Speaking这节课主要是锻炼学生说的能力并且学生刚开始高中生活，交朋友对他们的学习生活很有帮助，同时也要树立正确的友谊观二、教学目标Theaimofthisperiodistoexpressone’sattitudeorviewsaboutfriendsandfriendshipinappropriatewords.三、学习者特征分析学生刚结束初中生活，英语有

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板书设计_.doc

板书之魅力

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设计类投标.docx

目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l"_Toc9562"1编制依据及编制标准PAGEREF_Toc95622HYPERLINK\l"_Toc13152"1.1编制说明PAGEREF_Toc131522HYPERLINK\l"_Toc15051"1.2编制依据PAGEREF_Toc150512HYPERLINK\l"_Toc14727"1.3项目综合说明4HYPERLINK\l"_Toc16906"1.4编制目标PAGEREF_Toc16

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设计招标模版.doc

建设项目设计招标文件招标单位：代理单位：日期：年月日目录招标公告至投标人的函TOC\o\h\zHYPERLINK\l"_Toc348772539"一、综合说明PAGEREF_Toc348772539\h6HYPERLINK\l"_Toc348772540"1.1投标须知前附表PAGEREF_Toc348772540\h6HYPERLINK\l"_Toc348772541"1.2招标说明PAGEREF_Toc348772541\h6HYPERLINK\l"_Toc3

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设计招标文件.doc

招标文件工程名称：湖北职院南校区建设项目招标内容：建筑规划设计方案招标人：湖北职业技术学院日期：2009年11月26日第一章招标公告一、项目简介由湖北职业技术学院投资兴建的南校区工程项目，已经主管部门批准建设。工程所需资金来源已落实。二、设计方案名称及内容1、项目名称：湖北职院南校区建筑规划设计方案（含总平面设计及初步设计）2、项目位置：316复线以北、南沿河大道以南、玉泉南路以东。3、设计内容：建筑规划设计、总平面图设计、初步规划设计及按规范规定的要求应由设计单位承担的一切任务。4、设计要求：达到国家现

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设计投标文件.doc

正本某项目商务文件投标人（盖章）：年月日目录一、法定代表人身份证明书二、授权委托书三、投标函四、设计报价说明五、设计费报价汇总表六、设计费计算清单七、投标担保书一、法定代表人身份证明书单位名称：单位性质：地址：成立时间：年月日经营期限：姓名：性别：年龄：职务：系的法定代表人。特此证明。投标人：（盖公章）日期：年月日二、授权委托书本授权委托书声明：我（姓名）系的法定代表人，现授权委托的为我公司签署本工程的投标文件的法定代表人授权委托代理人，我承认代理人全权代表我所签署的本工程的投标文件的内容。代理人无转委托

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加法教学设计.docx

加法教学设计加法教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的加法教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。加法教学设计1一、教学目标：1.通过回顾，进一步理解小数加、减计算的算理，建立合理的认知结构。2.通过形式多样的练习，熟练掌握小数加、减法的计算方法。3.结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识和解决问题的能力。二、教学重点：进一步掌握小数加减法的计算法则，增强解决实

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