教学设计与实施-.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE14页共NUMPAGES14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页教学设计与实施第1篇：教学实施计划设计教学实施计划设计第步提升教学设计的质量(分钟)说明在模块(授导型教学)、模块(探究型学习)中，学员取得了相应的设计成果。在本步骤中，学员将应用所掌握的整合知识检查上述教学设计成果中技术整合的有效性，并提出相应的改进策略；之后，学员将根据这些策略修改教案，提升教学设计质量。
《图案设计》说课稿.docx
《图案设计》说课稿《图案设计》说课稿作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《图案设计》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《图案设计》说课稿1[教学目标]：1、通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动经验，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间的观念。2、通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能，了解将圆六等分，三等分的方法。3、认识图形在日常生活中的作用，能欣赏现实中的美丽图案。[能力目标]：1、在探索和实践
比尾巴教学设计.docx
PAGE14/NUMPAGES14比尾巴教学设计教学目标1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的口语和说话训练。4、拓展学生的思维能力。教学内容1、理解课文，学习生字和相关二类字的音节，指导“？”“反义词”“打比方句子”“好看”等的学习。2、了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线。3、练习给书中的六种动物画尾巴。4、有感情朗读课文和背诵课文。教学重点了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线；有感情朗读课文和背诵
《写字》教学设计.docx
《写字》教学设计《写字》教学设计作为一名教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《写字》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《写字》教学设计1教学目标1、认识几个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字，认识1个笔画（竖勾）和一个偏旁（提土旁）。2、掌握“多——少”“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。教学重难点：认识12个生字，会写4个生字
《乘车》活动设计.docx
《乘车》活动设计《乘车》活动设计主题由来：最近我们班在开展“我们的城市”的主题活动。在带领幼儿逛逛我们外冈的时候，幼儿关注了我们附近新建的一条马路，并且对路上来来往往的车辆产生了浓厚的兴趣，于是我们顺着孩子的思路，将新教材中“新式的车”这一个二级主题，很自然地融了进来。今天的半日活动“新车出厂”就是“新式的'车”这个二级主题中一个站点内容。活动背景：我班幼儿在开展“新式的车”主题时始终很投入，经过一段时间的活动后，幼儿最近对车子的牌照、标志产生了兴趣，因此我今天在运动这块领域就创设了“提车”这一情节，结合
必备教学设计.docx
PAGE17/NUMPAGES17必备教学设计必备教学设计1教学目标：1、观察图画，初步感知汉字的形体美，产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音，图文对照，感知字形，了解字义，体会象形字的特点。3、认识20个生字，能正确书写中10个生字。掌握L（竖折）、丁（横折钩）、J（竖钩）、＞（横撇）、（竖折折钩）5种基本笔画。4、学习正确朗读短文，在朗读中体会也的用法。教学准备：教师：1、准备本课的生字卡片，教学挂图，有条件的准备与文中自然景象相关的音乐片断、录像带。2、准备田字格黑板。学生：观
《对联》教学设计.docx
《对联》教学设计《对联》教学设计范文作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的《对联》教学设计范文，希望对大家有所帮助。《对联》教学设计1一、教学目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。二、教学重点、难点：1、了解对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、让学生尝试对对子。三、教学方法讲练结合四、教学准
《蝉》教学设计.docx
《蝉》教学设计《蝉》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《蝉》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《蝉》教学设计1知识与能力：1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。过程与方法：引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法。情感态度与价值观：感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉
教学设计_311502.docx
教学目的：1.师生相互认识，了解学生的基本情况。2.新教材特点的认识，使学生对本学科初步了解。3。对学生提出具体的建议与要求。重点：师生交流，新教材的特点介绍。难点：对学生提出本课程的要求。教学方法：活动教程：[导入]自我介绍一、认识班级成员（学生自我介绍）[活动]1、分组：把全班学生编成两大组，看哪一组成员的介绍更精彩？2、要求：每位学生在黑板上“签名”，并用1—2句话介绍自己。3、评价4、获胜组代表讲话。注：每位学生介绍后都以掌声鼓励。二、新教材特点介绍内容生活化，活动内容化素质教育包括思想品德、学习
课程设计_.doc
啤酒生产线自动计数装置设计院系:物理系专业:电子信息科学与技术学生姓名：刘雪敬卢美玲汪磊学号：101180241020101180242007101180242016时间：2012年4月22日摘要:该计数器的设计以光电断路器作为最基本的发射和接收电路,通过光电信号的转换,将得到的最基本的脉冲信号,随后通过整形电路将所得的脉冲信号进行整合,消除因外界影响而带来的计数误差,设计中,整形电路采用了用555定时器构成的施密特触发器对有滚光电断路器得到的最基本的脉冲信号进行整形,并且将其规范化为规则的矩形脉冲,在整
