《画》教学设计.docx
《画》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《画》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《画》教学设计1导学目标：认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。（重点）知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）课
《炊烟》教学设计.docx
《炊烟》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《炊烟》教学设计，欢迎大家分享。《炊烟》教学设计1教学目标1.正确认读本课6个生字，掌握11个要求会写的生字。2.理解课文内容，了解“山里人”热情、淳朴的性格，初步学习作者运用语言、动作描写人物的方法。3.能能正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一、谈话导入，激发兴趣。小朋友们，你们去过山里吗?感受过山里人的热情、淳朴吗?今天我们
《泉水》教学设计.docx
《泉水》教学设计《泉水》教学设计(通用15篇)作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《泉水》教学设计，欢迎阅读与收藏。《泉水》教学设计1【教学要求】１、复习８个要求认读的生字词,正确书写要求掌握的生字词。２、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。３、激发学生把自己想说的话说出来、写出来的兴趣。４、学习泉水乐于助人，无私奉献的精神。【教学重难点】正确、流利、有感情
《水调歌头》教学设计.docx
《水调歌头》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《水调歌头》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《水调歌头》教学设计1新课标指出：诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生在阅读中，对作品的思想倾向，能作出自己的评价，对作品中感人
《比尾巴》教学设计.docx
《比尾巴》教学设计《比尾巴》第二课时教学设计（通用13篇）《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教具准备：六种动物图片生字卡片其他动物图片门票教学流程：一、游戏激趣1、小朋友们，今天有这么多老师
《母鸡》教学设计.docx
《母鸡》教学设计《母鸡》教学设计15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《母鸡》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《母鸡》教学设计1教学目标：1.正确认读3个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。4.学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。5.
《检阅》教学设计.docx
《检阅》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《检阅》教学设计，希望对大家有所帮助。《检阅》教学设计1《检阅》（人教版课程标准实验教科书语文三年级下册）讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。这篇文章思路清晰，先交代了事件发生的时间和背景，然后细致地描述了两个
《桥》教学设计.docx
《桥》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《桥》教学设计，欢迎阅读与收藏。《桥》教学设计1教学要求1、知识与技能⑴学习并掌握本科的生字新词⑵理解课文内容，体会“跨越海峡的生命桥”的含义⑶有感情的朗读课文2、过程与方法以读为主，引导学生体会人物的内心世界，体会人们高尚的精神品质。重点难点、关键1、重点：理解骨髓一直对小钱的重要性。2、难点：体会“跨越海峡的生命桥”的含义课时划分：两课时第一课时
《春晓》教学设计.docx
《春晓》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《春晓》教学设计，欢迎阅读与收藏。《春晓》教学设计1教学要求：1、学会6个生字。认识3个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、知道春天美好，要珍惜春光。4、教学重点、难点：学会本课生字，朗读、背诵课文。教学过程：一、激趣导入二、同学们，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小
《师说》教学设计.docx
《师说》教学设计《师说》教学设计2篇(热门)作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《师说》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《师说》教学设计1教学目标1．了解作者所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度；树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。2．掌握积累“师、传、从”等实词的含义；掌握虚词“之、其、所以”等的意义和用法；区别古今异义词语，了解词性活用的词语，掌握一些特殊的文言句式
