设计合同精选.docx
设计合同设计合同范本15篇在当今不断发展的世界，越来越多事情需要用到合同，签订合同能够较为有效的约束违约行为。知道吗，写合同可是有方法的哦，下面是小编为大家收集的设计合同范本，欢迎大家分享。设计合同范本1甲方(发包方)：__________________乙方(承包方)：__________________按照《中华人民共和国经济合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》的规定，结合家庭装饰工程的特点和本工程的具体情况，双方在平等、自愿、协商一致的基础上就有关事宜，达成如下协议：一、工程概况1、甲方将自己位于
设计咨询合同.docx
设计咨询合同【精】设计咨询合同随着法律观念的日渐普及，很多场合都离不了合同，它可以保护民事法律关系。那么一份详细的合同要怎么写呢？以下是小编收集整理的设计咨询合同，希望对大家有所帮助。设计咨询合同1项目名称：委托单位：承接单位：合同编号：签订日期：设计咨询合同合同书委托单位：（以下简称甲方）承接单位：（以下简称乙方）甲方委托乙方承担经双方协商一致，签订本合同，并严格履行。第一条签订本合同的依据1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市规划法》、建设部《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细
设计制作合同.docx
设计制作合同设计制作合同范本在人民愈发重视法律的社会中，合同出现在我们生活中的次数越来越多，合同协调着人与人，人与事之间的关系。相信很多朋友都对拟合同感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的设计制作合同范本，欢迎阅读与收藏。设计制作合同范本1甲方（委托方）：_________________乙方（执行方）：_________________为了使甲方_________，甲乙双方秉承相互促进，相互信赖的原则，经友好协商，达成如下协议：一、合同内容和要求甲方网站设计，制作及维护，具体项目见网站报价单。二、费用网站
教学设计_781646.doc
《白杨》教学设计教学要求：有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指导学生概括课文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。背诵课文。教学重点：体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。练习概括中心思想。教学难点：引导学生初步从内容中体会思想这一概括中心思想的方法。教具准备：有关大戈壁的录像片。理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片。教时：三课时第一课时教学内容：初步感知课文，检查预习，
角教学设计.docx
角教学设计作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的角教学设计，欢迎阅读与收藏。角教学设计1教学内容：北京义务教育课程改革实验教材教学重点：认识角，会画角，会比较角的大小，认识直角、锐角、钝角。教学难点：了解角在生活中的应用教具使用：三角板、不规则纸、活动角教学过程：一、导入：1、师：老师手里拿的是什么?2、生：三角板。3、师：为什么它叫三角板?4、生：因为它有三个角。5、师：你能指出这三个
教学设计_932321.doc
科目：英语章节名称：unit2Whattimedoyougotoschool?sectionB2a—3b教学对象：七年级学生一、教材内容分析本单元是教材的第二单元，以“Whattimedoyougotoschool?’’为谈论话题，练习作息时间的表达和询问，同时逐步培养学生合理安排时间的能力。本课时（2a-3b）通过一篇文章介绍了Tony和Mary两兄妹一天的作息时间安排，其中包含健康的和不健康的作息习惯。通过比较谁的生活习惯更健康，使学生明白要合理安排自己的作息时间，帮助学生学会用正确的语言进行写作，并
教学设计_842142.doc
教学设计课题：FirstAidForBurns科目：英语教学对象：高二学生课时：45分钟提供者：贾淑霞单位：吉县职业中学一、教学内容分析本节内容选自高中英语必修5“Unit5FirstAid”第一课时Reading:“FirstAidForBurns”。本单元是围绕急救这个话题展开的。Reading(FirstAidForBurns)部分是介绍日常生活中经常发生的一种意外——烧伤及其急救方法，内容包括皮肤的重要功能和三种组成部分，烧伤的起因，烧伤的三种类型以及针对不同烧伤情况的解决办法和注意事项。本节课旨
教学设计_651169.doc
第四课时找规律（4）教学目标：1、通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。教学重点：通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。教学难点：培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。教学过程：一、复习。完成规律，揭示课题。二、新授。1、出示情境图。小红遇到了这个难题，你知道他遇到了什么问题吗
水闸设计要素.doc
PAGEPAGE2水闸设计要素1.消力池目前，由于人类对环境影响的程度越来越大，我们所处的自然环境出现了很大的变化。所以，工程施工时必须要全面地考虑水位以及相关的地理位置。一般来说，控制工况属于水闸设计中关键的环节。进行工况控制时通常选择一段河水，测定其流速，为之后的工作打下基础。在设计消力池的时候，我们应该通过计算机来展开全面的测算，确保工程的质量能够令人满意。2.排水孔消力池底板需要承受不同因素所带来的各种压力，而其中最为主要的就是水流的冲击力。为防止在高流速、低压强的作用下，消力池底板发
教学设计_932570.doc
教材：人教版PEP三年级下册课题：Unit4Whereismycar?Btalk课型：对话课单位：新密市牛店小学姓名：丁亚男【学习目标】1.学生在录音和老师的帮助下，能够正确跟读、朗读、表演对话，做到发音清晰，语音语调正确，达成率90%。（主目标，学习重点）2.学生借助图片（或简笔画），在主句型的示范下，小组合作创编对话，做到发音清晰，语句达意，达成率80%。（学习难点）如：---Mum,Whereismycap?---Isitinyourbag?---No,itisn’t.---Isitinyourto
