小学科学《磁铁》练习题【夺冠】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（)A.推力B.磁力C.弹力2.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料3.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.4.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性5.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.6.水浮式指南针由磁针、灯
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小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块C.甲和乙是铁块，丙是磁铁2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.3.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动4.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.镍5.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的
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小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（）。A.很悦耳B.很刺耳C.很高2.下列对音高描述错误的是（）。A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。A.越高B.越响C.越轻4.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体5.我们能够发出声音的器官是（）。A.舌B.声带C.鳃6.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（）。A.火车声响亮
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小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。A.越来越高B.越来越低C.不变2.下列音阶中音最高的是（）。A.哆B.发C.索3.敲锣时，声音是由（）振动产生的。A.锣面B.槌C.手D.地面4.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动D.听觉神经的振动5.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体6.描述声音高低的是（）。A.音高B.大声C.音量7.钢尺一部分伸
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小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音2.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声3.下列物质中，声音在（）中传播速度最快。A.铁轨B.大海C.空气4.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（）。A.越来越高B.越来越低C.不会改变5.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（）。A.长管子发出的声音高B.短管子发出的声音高C.用力大时发出的音高高6.一般来说，声音在
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小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音产生的根源是（）。A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动2.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定听到3.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音4.声音在（）传播速度最快。A.固体B.液体C.气体5.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（）。A.加大面积B.增大耳郭收集更多的声波C.美观、好看6.声音在（）中不能传播。A.水B.真空C.木尺7.描述声
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小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度2.外耳由耳郭和（）组成。A.鼓膜B.外耳道C.听小骨3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（）。A.越来越轻，甚至听不见B.越来越响C.没有什么变化4.同一首乐曲的音符中，（）。A.“7”比“1”音高高B.“7”与“6”音高相同C.“7”比“1”音强5.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（）
语文学科教师工作总结.docx
语文学科教师工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的语文学科教师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文学科教师工作总结1光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，这个学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的职责重大，因此本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，校长
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语文学科学习方法总结语文学科是一门重要的学科，而当中的学习方法是怎么样的呢？下面是小编推荐给大家的语文学科学习方法总结，希望大家有所收获。第一培养兴趣首先，我们要培养语文学科学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，
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学科培训个人心得体会首先感谢刘老师为我们提供了这次学习的机会，以前试卷讲评课和专项复习课学习交流的机会太少了，自从我参加工作好像是第一次参加这样的学习。通过这次培训我学到了很多的东西，收获是很大的。韩翠萍老师的试卷讲评课详细认真，可见老师在课前做了大量的准备，教师对试卷题目的归类分析的很好，同时老师也下了很大的功夫对试卷进行调查分析，老师详细的分析了试卷上题目的得分率，通过这个分析可也让老师和学生充分的认识本份试题易出错的题目和需要注意的地方。课堂上学生的表现也很积极，学生能够从错题中吸取教训，达到分析试
