小学科学《磁铁》练习题及答案（精品）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。A.铁B.铜C.塑料2.天然磁铁又叫（）。A.磁石B.岩石3.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A.B.C.4.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏二.填空题(共6题，共22分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。2.磁铁上（）
小学科学《声音》综合练习题重点.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）。A.传声B.传热C.导电3.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话4.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（）。A.音叉放入水中，自然会产生波纹B.音叉的振动导致水面产生波纹C.击打音叉的同时碰到了水面5.写字的声音可以通过
信息技术与学科教学融合心得.docx
信息技术与学科教学融合心得信息技术与学科教学融合心得当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的信息技术与学科教学融合心得，希望对大家有所帮助。信息技术与学科教学融合心得1今年暑假8月12日，我有幸参加了《信息技术与学科教学深度融合理念培训》，受益匪浅。73岁高龄的朱玉民教授，身体硬朗，精神矍铄。精彩的报告更是迎来台下学员一阵阵掌声，朱玉民教授将信息技术与学科教学深度融合的理念与课堂教学案例相结
小学科学《声音》综合练习题重点.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（）。A.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音C.空气的振动发出了声音2.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强3.电视机里的歌声是由（）振动产生的。A.声带B.空气C.喇叭4.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（）。A.声音B.振动C.音质5.制作“土电话”时，线绳要（）。A.
小学科学《声音》练习题及答案【全优】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（）。A.很悦耳B.很刺耳C.很高2.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边3.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（）。A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大，说明音量很强C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的4.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与
小学科学《声音》综合练习题【必考】.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（）。A.外耳B.中耳C.内耳2.外耳由耳郭和（）组成。A.鼓膜B.外耳道C.听小骨3.（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音4.不是耳朵的结构是（）。A.耳郭B.外耳C.中耳D.内耳5.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（）发出的。A.声带B.翅膀C.唇舌D.鸣管6.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声7.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产
小学科学《声音》练习题含答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（）。A.外耳B.中耳C.内耳2.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。A.越来越高B.越来越低C.不变3.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（）发出的。A.声带B.翅膀C.唇舌D.鸣管4.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（）。A.不变B.越来越轻C.越来越响D.先变响再变轻5.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体6.听诊器的探头与（）的作用相似。A.听小骨B.耳蜗C.耳郭7.（）属于自然界
小学科学《声音》练习题加答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共22分)1.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话2.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定听到3.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音4.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（）。A.调松琴弦B.调紧琴弦C.增加部分弦线的长度5.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一
小学科学《声音》练习题完整答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大2.敲锣时，声音是由（）振动产生的。A.锣面B.槌C.手D.地面3.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定听到4.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。A.越高B.越响C.越轻5.下面的乐器中，（）不是通过空气振动发出声音的。A.口琴B.小号C.竖笛6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴
小学科学《磁铁》练习题（考点精练）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样5.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定6.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门
