小学科学《磁铁》练习题（培优a卷）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.2.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A.南B.北C.东3.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极4.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引
小学科学《磁铁》练习题加答案.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔2.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。A.一张卡纸B.一块橡皮C.一个铁格尺3.下列关于磁铁的描述正确的是（）。A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强5.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片
小学科学《磁铁》练习题【考点梳理】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块C.甲和乙是铁块，丙是磁铁2.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来B.滚向一端C.不动3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.镍4.下面的（）是磁力的特点。A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人5.磁
小学科学《声音》练习题（全国通用）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看2.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（）。A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（）。A.水面没有变化B.水面产生波纹C.水位上升4.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音5.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
小学科学《磁铁》练习题附答案.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极2.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.3.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能
小学科学《声音》练习题ab卷.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强2.下面的乐器中，（）不是通过空气振动发出声音的。A.口琴B.小号C.竖笛3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（）了。A.变小B.变热C.振动4.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（）。A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.声音的强弱和高低都不同5.演奏家停止拨琴弦，
小学科学《声音》练习题ab卷.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.（）使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓2.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声3.下列物体中，声音在（）中传播的速度最快。A.钢铁B.水C.空气4.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。A.松B.紧C.变粗5.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。A.越高B.越强C.越低6.我们耳里的（）时时刻
小学科学《声音》综合练习题【培优】.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（）。A.声音的高低B.声音的强弱C.声音的刺耳2.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（）。A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点3.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（）。A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间4.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书
小学科学《声音》练习题【考点精练】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（）传来的。A.水面B.客船C.空气2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（）。A.声音能向四面八方传播B.空气能传播声音C.声音在空气中的传播能力比固体中强3.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（）。A.声音的强弱不同B.声音的高低不同C.不同物体发出声音不同4.一个人
小学科学《磁铁》练习题精品【全优】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。A.铁B.铜C.塑料2.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定5.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。A.磁铁的两端B.磁铁的中间
