小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极2.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.3.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针6.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.二.填空题(共6题，共22分)1.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（）和（），相应的字母表示分别是（）和（）。2.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（）。3.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。4.磁极是磁铁磁力最（）的地方。5.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共12分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）2.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）3.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（）4.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）5.磁带中并没有磁铁。（）6.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共25分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？六.综合题(共5题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。3.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）4.在图中标出东、南、西三个方向。5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.B二.填空题1.南极；北极；S；N2.同极相斥，异极相吸3.磁极4.大5.吸引6.磁极；两；三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。六.综合题1.①；②2.填表略；排斥；吸引3.③⑤⑧；①②④⑥⑦4.东西南5.北南