小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色B.形状C.轻重2.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强3.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.4.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动5.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形6.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。A.留在中间B.会掉下来滚向一端C.掉下来后不动了二.填空题(共6题，共18分)1.磁悬浮列车是利用（）悬浮起来的。2.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。3.磁带中磁铁的作用是（）。4.磁极是磁铁磁力最（）的地方。5.磁铁的同极相互（），异极相互（）。6.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（）2.磁铁都是天然形成的。（）3.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（）4.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（）5.磁铁不能吸引镍。（）6.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共26分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.简单说一说指南针的使用方法。3.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？4.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共32分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的（）极附近，而地磁北极在地球的（）极附近。（2）磁铁具有同极相互（）、异极互相（）的特点。（3）地球有两个磁极分别是（）、（）。4.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。使用这个指南针时，应该将挂扣（）。A.平着放B.立着放C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是（）。A.铜B.塑料C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。A.东B.北C.南5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空题1.相同磁极相互排斥的磁力2.不一定是铁；各种形状3.记录信息4.大5.排斥；吸引6.含有；不含三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。4.磁铁的用