自动化学科概论-第3章.ppt
自动化学科概论随着现代科学(特别是数学、系统科学)和技术(特别是微电子技术、计算机技术)的发展，自动化科学和技术在过去的几十年中也发生了翻天覆地的变化，控制技术和控制设备日新月异，控制理论也有长足的发展。面向复杂系统的控制是自动化科学技术发展的动力，计算机及其网络技术的快速进步是自动化科学技术发展的强大支持。为了解决越来越复杂的系统控制问题，系统科学和控制工程的研究者们通过不懈的工作，不断地丰富了自动控制理论和自动化技术，形成了现代自动化科学与技术的许多不同分支。本章扼要介绍先进的、深奥的自动化科学与技术
小学科学《声音》练习题推荐.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共22分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（）了。A.变小B.变热C.振动4.描述声音高低的是（）。A.音高B.大声C.音量5.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。A.更模糊B.更清楚C.更快6.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。A.鱼被岸上的脚步声吓
小学科学《磁铁》练习题精选.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.2.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C3.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。A.两端B.中间C.各个部位都一样4.磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边D.里边5.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。A.磁铁的两端B.磁铁的中间C.都一样多二.填空题(共6题，共24
小学科学《磁铁》练习题【最新】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔2.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢3.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料4.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北5.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。A.两端B.中间C.各个部位都一样6.隔着白纸磁铁
小学科学《声音》练习题（精品）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.敲击下面的杯子，能发出高音的是（）。2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（）。A.声音能向四面八方传播B.空气能传播声音C.声音在空气中的传播能力比固体中强3.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看4.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强5.在弹奏吉
小学科学《声音》练习题重点.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。A.越来越高B.越来越低C.不变2.声音在（）传播速度最快。A.固体B.液体C.气体3.下列情景中，正在发出声音的是（）。A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺4.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（）。A.音量大B.音调高C.声音好听5.声音传播的特点有（）。A.不能在液体中传播B.能在各种物体中传播C.只能在空气中传播6.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。A.鱼被岸上的脚步声吓
小学科学《磁铁》练习题【全优】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性2.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样5.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E
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小学科学课教学反思总结小学科学课教学反思总结培养祖国小花朵的科学探索精神有利于社会的进步与发展，下面是百分网小编精心为大家整理的小学科学课教学反思总结，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!小学科学《比较水的多少》教学反思总结新课程标准下的科学课堂教学形成了新的预设与生成关系，一方面生成学习是课堂教学的主过程，具有不确定性和多样性，另一方面对一定的生成(结果)来说，一定的预设是必不可少的，它是生成学习的起点，也是教师核验反馈信息和促进学生下一步学习的一个重要依据。课堂教学基本上是教师预设为主的，但
小学科学教师培训工作总结.docx
小学科学教师培训工作总结小学科学教师培训工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的小学科学教师培训工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学科学教师培训工作总结1满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，我有幸参加了武汉市中小学骨干教师提高班——科学培训班的队伍。培训内容丰富、形式多样。通过培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积
小学科学《声音》练习题【最新】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。A.风声B.雨声C.读书声2.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边3.同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强。A.大B.均匀C.小4.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音5.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产生振动。A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗6.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（）。A.还将持
