浅谈中学生物教学中的愉悦教学.doc
HYPERLINK"http://huiruiyiyao.51sole.com"万艾可http://huiruiyiyao.51sole.com浅谈中学生物教学中的愉悦教学摘要：有效的课堂教学可以帮助学生养成良好的学习习惯，学会如何学习。在这个过程中，我们必须充分发挥学生在教学中的主体作用，即实行愉快教学，激发学生对生物科学知识的渴求，让学生感受到学习的快乐，全身心地投入到学习中。关键词：素质教育；愉快教学；中学生物愉快教学是现代教学方法的创新发展，它要求老师能愉快教学，学生能愉快学习，师生在融洽的
项目教学与行动过程导向教学研究与实践.doc
项目教学与行动过程导向教学研究与实践摘要：高等职业教育是高等教育的一种类型，针对职业教育的工作观与多年的项目教学经验，本文将对项目教学与行动过程导向教学相结合进行研究与实践。关键词：项目教学；行动过程导向；教学过程一、引言高等职业教育是高等教育的一种类型，针对职业教育主体的特点，职业教育的课程不是静态的学科体系的显性理论知识的复制与再现，而是着眼于动态的行动体系的隐性知识的生成与构建。在职业教育过程中，要树立工作过程的课程观：以行动顺序来分析工作过程的每一个环节，在课程上实现实践技能与理论知识相结合；要树
中小学概念教学设计和教学方法.doc
小学数学概念教学概念是反映客观事物本质属性的思维形式。小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识。对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣。如何进行小学数学中的概念教学是很值得我们研究的问题。一、数学概念的引入数学概念的引入,根据概念的不同可采取相应的方法。(一)从实际引入概念。小学生对事物的认识是从具体到抽象,从感性到理性,从特殊到一般的逐步发展过程。低年级的思维还处于具体形象思维阶段。到了
阅读教学中角色表演的教学的方法分析论文.docx
阅读教学中角色表演的教学的方法分析论文一、角色表演的独特功效（1）情感体验。关于此，曾有一个经典的分析：分析者先测试被分析者对某一事物的态度，得出结论后，让被测试者按分析者事先做好的内容进行发言，发言的内容与被分析者事先的态度是不一样的。结果发言者（即被分析者）随着发言时表现出来的态度和自身原先的态度相比，方向也发生了重大变化，而听者则很少有所改变。这就告诉我们，被分析者亲身体验了新的角色后，随之的心理活动也相应随着角色的一言一行发生了巨大的变化。读者解读文本，学生学习课文，心中多少都有自己的体验，而将这
精编幼师工作教学参考计划幼师教学方案.docx
幼师工作教学参考计划幼师教学方案新学期刚刚开场。为了提高他们的专业水平和教学质量，提高小孩学习和游玩的积极性，使一切以小孩为中心，详细的规划工作主要包括以下33，360点一、班级的指导思想自觉恪守公园的规章制度，服从上级领导的安排，做好工作，加强政治学习，提高思想政治素养，树立良好的儿童形象和科学的教育观，使儿童身心健康开展。二、教育工作1.接着深化学习《纲要》，按照纲要精神，不断提高本身素养和专业水平，开展幼儿综合培训。2.在教学中为儿童制造一个轻松愉快的学习环境，通过主题结合加强环境与教育的互动与结合
【精编】幼师工作教学参考计划幼师教学方案.docx
幼师工作教学参考计划幼师教学方案新学期刚刚开场。为了提高他们的专业水平和教学质量，提高小孩学习和游玩的积极性，使一切以小孩为中心，详细的规划工作主要包括以下33，360点一、班级的指导思想自觉恪守公园的规章制度，服从上级领导的安排，做好工作，加强政治学习，提高思想政治素养，树立良好的儿童形象和科学的教育观，使儿童身心健康开展。二、教育工作1.接着深化学习《纲要》，按照纲要精神，不断提高本身素养和专业水平，开展幼儿综合培训。2.在教学中为儿童制造一个轻松愉快的学习环境，通过主题结合加强环境与教育的互动与结合
多媒体教学在高校教学中的利弊毕业论文.docx
多媒体教学在高校教学中的利弊毕业论文多媒体教学在高校教学中的利弊毕业论文一、多媒体应用于数学教学的优势分析（一）有助于激发学生的学习兴趣数学学习对学生的思维反应能力和创新能力具有较高要求。传统的教学方式枯燥，学生兴趣降低。而多媒体教学模式可采用视频、音频等多种方式，使数学概念更加直观和清晰，有助于学生数学解题思路的养成，从而培养其解题技巧。多媒体模式下的数学游戏、优秀教学视频有助于激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的环境中进行主动探索，从以往的被动学习转为主动探究，因此对数学教学具有积极意义。（二）多媒体技
第三册《识字5》教学设计、教学反思.doc
识字5教学内容分析：《识字5》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课。本课是由五则谚语组成。它的教学目标是在识字和写字的基础上，明白谚语包含的道理，激发学生收集谚语的兴趣。教学目标：知识与技能认识十个生字，会写八个生字。能够正确、流利地朗读谚语，感悟谚语中包含的道理。过程与方法在读中感悟谚语的意思，并联系实际深化对谚语的理解。鼓励学生用学过的方法自主识字。情感态度与价值观有积累谚语的兴趣。懂得与人团结合作的重要性。学情分析：学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由
小学语文教学阅读教学论文精编.docx
小学语文教学阅读教学论文小学语文教学阅读教学论文[必备]在学习和工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。写起论文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学语文教学阅读教学论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文教学阅读教学论文1一、小学语文的阅读教学是重要的审美阵地新课标小学语文教材非常符合儿童的心理特征以及教育规律，有很多内容都体现了社会的和谐之美以及自然的生命之美。其中有很多是描写大自然的，比如《观潮》《海底世界》《记金华双龙洞》等，这些文章都体表现了大自然鬼斧神工的
寇家河中学有效教学分组教学的策略.doc
寇家河中学有效教学分组教学的策略分组教学的基本策略是“同质分组”、“复式教学”。分组或分层教学的实施希望做到的是复式教学的追求。华东师大一附中张思中的外语教学法改革中提出“复式教学在重点中学的运用”。复式教学的特点就是，同一教师在同一时间内面对不同程度和水平的学生。分组教学往往需要以学生自学、自动作为支持。在实际的教学活动中，在学生如此众多的时代，教师不可能一对一的实施个别教学，教师面对的总是多个学生，教学时间有限，教师又无法分身，即使同一层次的学生也存在很大差异，教师根本不太可能照顾到全班每一个学生。因
