教学秘书的教学环境管理（热门17篇）.docx
教学秘书的教学环境管理（热门17篇）我们身处信息爆炸的时代，怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。不同的角度和思考方式可以帮助我们写出更具深度的总结。以下是一些值得参考的阅读指南，希望对大家的学习有所帮助。教学秘书的教学环境管理篇一教学秘书工作活动范围宽广，涉及事务繁杂琐碎，在工作过程中必须认真细心，稍有疏漏就可能酿成教学事故，严重影响教学秩序，造成不良后果。因此，教学秘书工作举足轻重，必须加以正视。教学秘书是教学院长的得力助手。教学院长的教学工作方案的制订与实施、落实与查抄、评价与改进等很多具体事务，
小学语文教学心得：诗意的语文教学.docx
小学语文教学心得：诗意的语文教学当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学语文教学心得：诗意的语文教学，欢迎阅读与收藏。语文是诗意的语文，一个语文教师也应该是一个诗意的语文教师。什么是诗意的语文教师呢？诗意是充满激情的，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。小学语文看似简单，可是它包容丰富的内涵。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。我们面对鲜活的生命，你教给学生
小学语文教学论文《唱响识字教学之歌》.doc
小学语文教学论文《唱响识字教学之歌》小学语文的识字教学是基础教育的基础。《课标》规定，第一学段（１～２年级）对识字量的要求是１６００～１８００个，占小学阶段总识字量的５０％，和以往的教材比，增加了识字量。同时，新课程标准还要求儿童“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。面对繁重的识字任务，怎样才能让学生既减轻负担又能轻松快乐识字，产生主动识字的愿望呢？为了达到这个目的，我对一年级识字教学采用“巧妙引导自主识字”的方法，取得了较好的效果。现阐述如下：一、课前预习“我会读”预习是专为学习新知识做准备的。为提高小学
谈物理教学中的探究式教学教育论文.docx
谈物理教学中的探究式教学教育论文谈物理教学中的探究式教学教育论文摘要：物理学科的教育关键在于培养学生的能力，探究式教学对于学生能力的培养有重要的意义。文章从学生知识获得的过程、探究思维方式的培养、探究个性的形成等方面探讨了物理教学中探究式教学模式。关键词：物理教学；探究式教学；能力与方法现代化的教育呼唤能力的培养，创新能力是诸多能力中尤为重要的培养方向。物理教学也是如此，在教学中不但要让学生学到知识，更要得到创新能力的提高。“探究式学习”强调学生学习方法与探究式过程，适合在理科教学中培养学生的“创造力”，
启发式教学在体育教学中的应用论文.docx
启发式教学在体育教学中的应用论文关键词：“启发式”教学体育健康终身体育随着新课程标准的推广,学校体育教学要从传统的体育知识技能传授为中心转向以培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创造能力为主要目标的体育教学;以体育教学在生理、卫生、心理、社会、教育、教学方法等多重原理为基础，注重不同年龄段学生在体育知识、技能、体育兴趣以及体育价值观念的培养，树立"健康第一"的思想;把握好学生的主观能动性、个体差异性、潜在性、民主性、群体性原则。因此，在体育教学中，“启发式”教学是体育教师作好组织、启发、引导，让
通信王国探秘教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《通信王国探秘》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第一课《４.通信王国探秘》第１课时:从烽火台到通信卫星。学情分析:从学生的社会生活环境看,他们生活在信息高速发展的社会，对信息采集的方法、能力比较强；对大多通信方式都有过使用经历，但不是所有学生都能正确使用。教学目标:知识目标：了解通信的发展历史及其特点；了解电话在人们生活中的作用，认识不同类型电话的特点;了解邮件的传输过程。能力目标：学会选择适当的通信方式,解决生活中的问题。情感态度价值观：感受科技发展的魅力,
我爱我家 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《品德与社会》三年级上册教学设计第一单元（第一课）我爱我的家教学目标：１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片。教
助跑投掷垒球教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
助跑侧向投掷垒球教学设计一、指导思想根据新课程标准，坚持健康第一的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习,让每一个学生都能体验运动与成功的快乐,使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位,注重培养学生的投掷技术技能和发展学生的力量、灵敏性及奔跑能力。二、学情分析小学六年级学生身体素质处于快速生长发育阶段，也是个性发展的关键时期,情绪及心理素质极不稳定，而且力量素质和身体控制能力相对较差。从学生掌握教材的情况分析,已经学过了肩上屈肘的正面及原地侧向投掷方法，平
感受爱的幸福 教学设计-【名师经典教学资料】.docx
教材：长江少年儿童出版社七年级第4课感受“爱”的幸福教材分析：当今社会发展迅速，人民生活水平日益提高，社会生活环境越来越好。当代青少年“生在福中不知福”、“这山望着那山高”的现象日益突出，在生活中很容易加大自己的不如意，对爱与幸福的体验往往是被动的、片面的。本课《感受“爱”的幸福》是让学生更多体验和了解生活中的爱，理解爱的真正的含义，悟出“爱”的真谛，学会品尝“爱”的幸福，领悟“爱”的幸福，激发学生去热爱生活，享受生活，使快乐伴随自己成长，使社会更加和谐美好。教学目标：知识目标：1、理解“爱”的真正含义；
楷书知识与赏析教学设计-【名师经典教学资料】.docx
楷书知识与赏析课题楷书知识与赏析课题设计思路及指导依据楷书的教学内容分为《楷书知识与欣赏》和《楷书书写指导》两课进行。本课的任务是介绍楷书知识和赏析楷书作品。课程中通过展示作品、学生分组讨论、作品赏析引导学生学习欣赏楷书之美，认识楷书的基本特征。教学分析教学内容结构本课内容结构包括楷书基础知识与楷书名作赏析两个方面，分为四个部分1.什么是楷书。介绍楷书的概念和范围。2.楷书的发展。概述楷书发展的过程。按时间先后分四个阶段，萌生期的东汉楷书、发展期的魏晋南北朝楷书、成熟期的隋唐楷书及五代以后的楷书。另外，
