2022教案人教版八年级语文课堂实录《陋室铭》.docx
教案人教版八年级语文课堂实录《陋室铭》【关键词】人文精神、想像全部的人类历史是什么？它们不确实是那种有关天才将其无限的渴望，以宏大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式》)--题记课堂实录教学目的：1．理清作者行文的思路2．领悟作者在文中流露的思想感情。3．读罢此文，我们能从中获得哪些启示？重点与难点：领悟作者在文章中流露出的思想感情是研习本文重点，读完本文后，从中获得的启示是本节课的教学难点。教学过程：一、导语师：提一个咨询题让大家选择一下：设有一个王公大厦，要得到它，须说假设干句违犯本人良
2022教案九年义务教育人教版第六册《荷花》课堂实录.docx
教案九年义务教育人教版第六册《荷花》课堂实录教学目的：1、赏荷花的漂亮，体会大自然的奇妙力量，培养热爱大自然的情感！2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。养成积累语言的适应！教学预备：老师：课件；学生：搜集、理解有关描写荷花、荷叶的文字材料或图片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣课前播放乐曲《出水莲》，学生闭上眼睛欣赏，想象音乐带给你画面！上课，师生咨询好。师：一曲优美的《出水莲》，把我们的思绪带到了一种如诗如画的境地，我好象看见一个仙女在阁楼里弹琴，阁楼旁边是满池的荷花！又好象看见有一大池荷花在随
苏教版小学语文一年级教案——《蘑菇该奖给谁》课堂实录及反思.doc
PAGEPAGE5课文部分内容:晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，问:你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!小黑兔得意地说:今天我参加跑步比赛,得了第一名!小白兔难为情地说:今天我参加跑步比赛,落在后面了.你们今天都跟谁比赛了？兔妈妈问。我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！小黑兔说。我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。小白兔说。小黑兔不服气地说：今天我跑步比赛得了冠军，为什么把大蘑菇奖给小白兔？兔妈妈说：因为他敢和高手比呀！教学设想：本文第二自然段中有一句兔妈妈说的话：你们今天谁跑得最出色？
小学一年级语文教案——《电视塔》课堂实录及点评教案.doc
PAGEPAGE13小学一年级语文教案——《电视塔》课堂实录及点评教案教学内容：语文出版社出版小学语文第一册第14课电视塔教学要求：1、认识12个生字。会写2个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解电视塔的特点和作用，体会电视塔给我们的生活带来了快乐。教学重点：1、认识12个生字。会写2个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。教学难点：认识12个生字。会写2个生字。教学准备：课件、生字卡。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入。1、出示生字卡电视，小朋友你们认识这两
2022四年级语文教案——课堂实录《你必须把这条鱼放掉》.docx
PAGEPAGE15四年级语文教案(jiàoàn)——课堂实录?你必须把这条鱼放掉?课前谈话(tánhuà)：师：你们知道我叫什么(shénme)名字？生：薛法根师：你是怎么(zěnme)知道的？生：前面的宣传标语(biāoyǔ)上有你的名字。师：我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛用来观察。第一教时师：我们学习一篇课文，看老师写课题。〔必须两个字用红笔写〕〔生跟老师一起写课题〕师：谁来读？〔生读课题〕和我们以前学的课文有什么不一样、生：课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。师：你有
二年级上册11课《狐狸和乌鸦》课堂实录附教后记.docx
二年级上册11课《狐狸和乌鸦》课堂实录附教后记二年级上册11课《狐狸和乌鸦》课堂实录（附教后记）教学目的：1.学会本课8个生字和由生字组成的新词。2.读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当的道理。3.在阅读中培养学生感悟、想象、表达等语文能力。4.正确流利有感情地朗读课文。教学重点：理解内容，懂得寓意，在读中培养语文能力。教学方法：情境教学法教辅材料：简笔画、动物贴图及头饰。教学过程：一.创设情境，初读课文。师：童话王国的大门又向小朋友们打开了。我们看看今天的主角是谁?(出示动物贴图并板书：狐狸、乌鸦)师：
三年级上册语文课堂实录-12卧薪尝胆1苏教版.doc
《卧薪尝胆》教学实录师：小朋友们好。生：老师好。（师画一幅画）师：请你猜一猜它是什么？生：鱼骨头师：很好，很富有想象力。生：这很像一个“王”字。师：你说。生：我觉得它很像一个鱼钩。生：对，就是鱼钩。生：我觉得它像镰刀。（生笑）生：我觉得有点儿像矛。师：像大船上的铁矛。同学们，可能看到这幅画，每个人想像的都不一样，这是非常正常的。同学们，这幅画，其实在古代，这是一件兵器。这件兵器叫“钺”（师板书生字“钺”，并注音）。这是古时候打仗用的。看武侠小说的同学可能看到过这样的兵器，在战场上，谁拿着“钺”这种兵器，谁
青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》课堂实录优选版.doc
《蚂蚁》课堂实录教学过程实录一、揭示课题，明确目标，设景激趣：师：课前老师请同学们捕捉几只小蚂蚁，你们捉到了吗？生：捉到了。师：你们带来了了吗？生：带来了。（学生们自己看，或相互炫耀自己捕捉到的小蚂蚁）。2．利用课件出示带蚂蚁背景图片的课题——蚂蚁。并呈现本节课的教学目标。3.教师：接下来，咱们来看一段关于蚂蚁的视频，好不好？生：（大声地）好！（教师用多媒体播放一段介绍蚂蚁生活习性等的视频，以进一步激发孩子们的好奇心和探究欲。）二、引导探究——你是怎么想的？你认为怎样？你能不能再看看？你能不能换一种材料再
【精编】主题班会教案高三主题班会实录感恩成功的第一步.docx
主题班会教案之高三主题班会实录：感恩——成功的第一步前言：04年9月，我组织了一次主题班会《触及灵魂，激发动力，促进薄弱班级的转化》，收到了良好的效果，近一个学期过去了，当时的感动已经随岁月的流逝而淡化，为此，我想了特别多方法，都因认为不可行而没有施行。后来，与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意，家长给我的一封信成了我的一份好的素材，也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会特别成功，通过这次班会，在同学的积极性得到了调动的同时，也使他们的思想经历了一次洗礼。一、课前预备：1、召开班干部会议，询征
苏教版二年级语文下册第3课《月亮湾》课堂实录.doc
3.《月亮湾》课堂实录师：板画简笔画：月亮师：看着老师的板画，你想到什么？你想说什么？生：（以下是学生的回答）月亮，像小船；横过来看，像果盘；像香蕉；月亮，像镰刀；倒着看，像眉毛；月亮，像小船，船上有个小朋友；月亮像一片西瓜皮，像一片切成小瓣的西瓜；横着看，像一个笑着的嘴；倒过来看，就变哭了；像水饺；横着看，像一座拱桥；我坐在月亮上和星星一起玩耍；我在月亮上荡秋千；我觉得这个月亮像飞镖；我坐在月亮上看银河；竖着看，像弓箭。师：同学们的想像可真丰富，不过，今天老师说的月亮不是小船，也不是拱桥，是什么呢？谢心
