2022一年级上册语文教学实录汉语拼音5《gkh》人教（部编版）.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一年级上册语文教学实录-汉语拼音5,《g,k,h》人教（部编版）《gkh》教学实录一、在情境中读准音师：(课件配音)小朋友，我们又要去畅游拼音乐园了。在乐园里，如果碰到了你熟悉的字母娃娃，请叫出他们的名字，好吗?生：b、p、m、f、d、t、n、I。师：声母发音要轻短一些，再来。生：b、m、n、f、p、d、t、I。师：单韵母发音要长而响亮，请大声呼唤这些字母娃娃的名字。生：a、o、e、i、u、ü。师：这节课，我们
三年级上语文教学实录一幅名扬中外的画（1）_人教新课标.docx
三年级上语文教学实录一幅名扬中外的画（1）_人教新课标三年级上语文教学实录一幅名扬中外的画（1）_人教新课标三年级上语文教学实录一幅名扬中外的画（1）_人教新课标三年级上册语文教学实录－20一幅名扬中外得画(１）2019人教版新课标师：同学们，这一单元我们已经轻轻打开了中华传统文化得大门,走进它,我们已经领略了很多,今天得这一堂课我们还要欣赏一幅古画，谁来读一读课题。指名学生读课题。师:您知道什么叫名扬中外吗?您说生：就是名声在中国、外国.师:名声在中国、外国，很好，还有补充吗？生:名声在全世界.师：哦，
小学一年级语文教案——《骑牛比赛》(第二课时)教学实录及评析.doc
PAGEPAGE14小学一年级语文教案——《骑牛比赛》(第二课时)教学实录及评析一、激趣导入：师：今天，我们继续学习第七课，齐读课题．师：通过上节课的学习，我们知道本文介绍的是什么地方的骑牛比赛生：这篇课文介绍的是南美洲的骑牛比赛．师：南美洲景色优美，民风淳朴，特别适合旅游，你们看----（放南美洲风光片，边看边适时介绍：南美洲建筑也很有特色．南美洲人特别热情奔放，瞧，他们在狂欢呢．狂欢的节目有很多，但人们最爱看的还是骑牛比赛．）师：骑牛比赛是怎么一回事呀谁来给我们大家介绍介绍生：骑牛比赛就是
小学语文五年级教案——以生命的名义——由《一件运动衫》教学实录与评析引发的自我反思.doc
PAGEPAGE5小学语文五年级教案——以生命的名义——由《一件运动衫》教学实录与评析引发的自我反思改版后的《福建论坛》（社科教育版）刊出肖川博士与文质老师共同执教的《一件运动衫》教学实录与评析，读后心情久久不能抹去那份激动。正如肖川老师说课前的谈话：＂生命化教育的实质是什么？就是要使课堂充满活力，使人受感动，使内心变得善良、温柔、细腻。生命化的课堂，教师得用心去上课，才会有发现和欣赏，才会产生爱和美感，才能体验自由与快乐。＂我深深地被执教者对教育的执着和敏锐所吸引，深邃的思想和大胆的尝试所折
小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教学实录之一.doc
PAGEPAGE7小学一年级语文教案——《这儿真好》第二课时教学实录之一师：这节课我们继续学习《这儿真好》，板书课题。生：一起写。师：真注意三短横。生：指读，齐读。师：这些词肯定难不倒我们小朋友。自由读生：自读。师：火车呀，呜~响。生：开火车读字。师：连的声母是L。火车要加速了。生：开火车快速。师：一起来开火车。生：齐读。师：通过上节课的学习，我们已经大致了解了课文，这儿真好，要想进一步了解课文，有什么办法生：打开语文书师：可以轻轻的读，也可以放开声音大声的读。生：自由读课文。师：谁来告诉我们
小学一年级语文教案——《咏华山》第二课时教学实录之一.doc
PAGEPAGE7小学一年级语文教案——《咏华山》第二课时教学实录之一一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时候有个小孩名叫－－，他跟着先生一起去登华山。哎呀！华山可是我国的一座名山呀！你们想去看看吗生：想。师：好，今天这节课我们就跟着小和他的先生一块去登华山，好吗二、学习第二段师：请小朋友们自己读读第2自然段，一边读一边想，读完以后，老师要请小朋友说一说，你觉得华山怎
小学一年级语文教案——《世界多美呀》教学实录第一部分.doc
PAGEPAGE5小学一年级语文教案——《世界多美呀》教学实录第一部分母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀;;;;蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。一、识字导入1、引题。师
初中英语_【课堂实录】九年级unit6教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
新目标英语九年级全一册ReviewofUnit-unit106教学设计What’sthemostimportanttous?课型：复习写作课本节课的教学设计思路：这节课是一节初四复习写作课，对象是九年级一轮复习的学生。在45分钟的授课时间，学生要完成4个任务。一是选定主题划分小组（根据复习过的五个单元主题选择自己认为生活中最重要的事），二是小组合作复习课本构建思维导图，三是观看微课学习作文谋篇布局的技能，四是完成写作并分享。整节课紧紧围绕“生活中对我们来说最重要的事”（友谊，环境，健康，快乐）这个话题展开
二年级上册语文教学实录-第九单元：小动物过冬4教科版.doc
《小动物过冬》第二课时教学实录一．谈话导入。上节课，我们一起认识了三位好朋友，它们是——（学生接说：青蛙、小燕子和小蜜蜂），[课件出示三个小动物]，它们非常友好，学生活地非常快乐，因为它们常常在一起——（学生接说：唱歌，跳舞）。可是，当秋风刮起来，天气渐渐凉了的时候，三个好朋友都不约而同地开始烦恼起来了。小朋友，你们能不能猜一猜，它们会为什么事烦恼呢？[学生：因为天气渐渐凉了，它们都要过冬了，整个冬天就不能在一起唱歌跳舞了。]老师：三个好朋友要分开了，它们的心情会怎么样呢？你能体会一下吗？[学生：很难过，
二年级上册语文教学实录-第九单元：小动物过冬2教科版.doc
《小动物过冬》课堂教学实录一、复习生字词：老师：这节课继续学习《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字屏示生字词并请学生读。第一屏：明年，第二年春暖花开约定相见第二屏：哥哥接着商量暖和刮起来(带轻声也读准了)二、学习课文：从整体入手：介绍了哪几种小动物过冬的方式呢?在黑板上贴图像。老师：呼唤他们吧。他们是：青蛙、小燕子、小蜜蜂老师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，为什么呢?屏示：“青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”老师：请读一读这一段。找到了吗?学生：它
