生物说课稿.doc
生物说课稿生物说课稿1一、说教材：分四个方面（一）首先是教材地位分析本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细菌和真菌的分布开始的，是在学生学习了植物和动物以及生态系统的组成之后进行的教学，为后面真菌的学习作了铺垫，起到承前启后的作用。（二）其次是教材内容虽然学生对某些细菌引起的疾病等有一定的了解，但对细菌的繁殖、结构特点、营养方式的知识，缺乏认识，难以理解。因此，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现的，从学生最熟悉的环境启发他们进入微观的环境中去。教材在本节以
《祝福》说课稿.doc
《祝福》说课稿《祝福》说课稿作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们该怎么去写说课稿呢？《祝福》说课稿1一、教学重点、难点：体味青春的幸福知识目标：对青春的意义以及青春是否能永恒有了一定的认识。能力目标：培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力。道德情感目标：在课上彼此交流中学会友善地开展争论、并使珍惜青春落实到点滴行动上。根据新课和标准的要求和创新教育理念，本节课的设计理念是让学生切实体会到学的快乐，创设愉快的学习氛围，充分调动学生的积极性，
物理说课稿.docx
物理说课稿物理说课稿15篇作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的物理说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。物理说课稿1一、教材分析1、本节的地位及主要内容牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。通过本节的学习，学生把在第二章学习到的运动学知识和第三章学习到的力学知识有机地结合起来，同时为后面牛顿第二定律等知识的学习打下基础，起到承前启后的作用。2
说课稿的撰写.doc
M说课稿的撰写（内容及顺序）一、关于教材（或教材分析、教材内容、教学内容）1、点明教学内容2、说明教学内容的地位、作用地位：所教内容在整个知识链中的位置作用：所教内容在实践性教学大纲中的作用（即教学大纲的要求是什么，所授内容的作用是什么）二、教学目标（一）确定目标1、知识目标：学习什么（掌握什么，懂得什么，了解什么）2、能力目标：学会什么（阅读能力、思辩能力、表达能力、解题能力等）3、情感目标：思想教育目标（此目标应根据所教内容确定其有无）（二）阐述制定目标的依据：大纲要求，单元教学要求，学生的知识水平。
精品说课稿.doc
精品说课稿精品说课稿1下面我从说教材、说目标、说教法学法、说教学过程四个方面说这堂课的设计：一、说教材。本单元的课文包括现代文和一篇文言文，虽然题材不同，但都是从不同方面诠释了人生的意义和价值。学习本单元，应结合课文内容，对学生进行人文关怀和思想道德、修养方面的教育。本文是修身立志的名篇，其文短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，开阔视野，体会情感，感受诸葛亮的人格魅力，
梁祝的说课稿.doc
梁祝的说课稿梁祝的说课稿1一、教材分析（一）本课教学内容1、运用绚丽多彩、抒情动人、神奇的中国民间越剧传说故事《梁山伯与祝英台》的剧情简单导入课堂，增强学生对学习音乐的兴趣。2、涉及两个名词解释⑴曲式⑵协奏曲；涉及乐曲采用奏鸣曲式结构图式；对交响乐有一个初步认识，学好必要有关音乐知识，提高学生鉴赏音乐的能力。3、用故事中三个具有代表意义的情节----草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶贯穿音乐欣赏中，让学生由难到易掌握音乐中呈示部、展开部、再现部这三个部分，降低学生欣赏音乐难度，在轻松愉悦中体验音乐。（二）本课地
牧歌说课稿.docx
牧歌说课稿作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的牧歌说课稿，希望能够帮助到大家。牧歌说课稿1尊敬的评委老师：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生，今天，我说课的题目是《牧歌》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。一、说教材首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。《牧歌》是人
说课稿.do.docx
PAGE\*MERGEFORMAT6PEPBook8Unit6WorkquietlyBLet’stalk说课稿Unit6WorkquietlyBLet’stalk教学设计董桂琴课时课型教学内容教学目标第四课时对话课Unit6WorkquietlyBLet’stry/Let’stalk词汇：show,anythingelse句型：Shh!Talkquietly.Keepyourdeskclean.1.学生能够完成听录音选择图的任务;2.学生能够在图片和教师的帮助下理解生词show和词组anything
《爱莲说》说课稿.doc
《爱莲说》说课稿《爱莲说》说课稿1（一）教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说则更应该注意知识的系统性，尤其是知识点的整合。2、教学目标：知识目标：理解课文内容，并在此基础上背诵课文。能力目标：了解托物言志的写法。情感目标：认识作品的现实意义，提高生活情趣。3、教学重点：理解作品内容及作者的思想。4、教学难点：如何通过“莲花
