M说课稿的撰写（内容及顺序）一、关于教材（或教材分析、教材内容、教学内容）1、点明教学内容2、说明教学内容的地位、作用地位：所教内容在整个知识链中的位置作用：所教内容在实践性教学大纲中的作用（即教学大纲的要求是什么，所授内容的作用是什么）二、教学目标（一）确定目标1、知识目标：学习什么（掌握什么，懂得什么，了解什么）2、能力目标：学会什么（阅读能力、思辩能力、表达能力、解题能力等）3、情感目标：思想教育目标（此目标应根据所教内容确定其有无）（二）阐述制定目标的依据：大纲要求，单元教学要求，学生的知识水平。三、教学重点和难点1、重点—根据教学要求确定2、难点—根据学生的理解、接受能力确定四、教学方法（包括教法和学法）五、教学程序（教学过程序设计）一般可分为以下几个步骤:1、课前预习（要说明主要的内容）2、导入新课（要说明怎样导入）3、展示目标（目标教学法采用）4、讲授新课（要有具体的步骤）5、课堂训练（能力迁移训练、检测巩固教学效果）6、布置作业（可在剩余的时间和课后完成）补充：怎样说课1、以稿为本（讲述的是说课稿的内容，但不是背书）2、注意仪态（男端庄，女清靓——清而不寒，靓而不浮；举止自然大方，表情和蔼可亲）3、注意语调（语气谦和，口齿清朗，急缓有致，合乎口语）莲山课件原文地址：http://web.5ykj.com/qita/33583.htm