《吹泡泡》说课稿.docx
《吹泡泡》说课稿在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的《吹泡泡》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《吹泡泡》说课稿1一、说教材幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合，我选的这次教学活动来自于小班的语言教材，非常适合小班孩子的年龄特点，随着天气越来越热，孩子对好玩的泡泡水也非常感兴趣，《纲要》中也强调了选材即要来源于生活，又服务于生活，随着科技产品越来越多
《漫画欣赏》说课稿.doc
我搜索你下载HYPERLINK"http://www.isud.com.cn"www.isud.com.cn找教案HYPERLINK"http://www.zhaojiaoan.com"www.zhaojiaoan.com《漫画欣赏》说课稿一、说教材教材分析与处理本课是美术课堂的延伸，作为一种特殊的画种，漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到，但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力；通过漫画的欣赏，可以教给学生观察生活，识别生活中的真善美与
戏剧美术说课稿.doc
《戏剧美术》说课稿一、设计思想：中国戏剧门类丰富，面对“戏剧美术”这个词，让学生直接理解、联想，他们的思路会狭窄停滞，索然无味，只有通过互联网开放的知识平台，才能让学生找到自己的兴趣，在此基础上对戏剧美术进行综合探究，让学生发现美、体验美、欣赏美、表现美，感受戏剧艺术的博大精深。在开放的课堂环境中，在理解、欣赏的基础上，加强教学互动，激活学生思维，启发学生自由创作的灵感，便于学生得心应手的去创作。四、教学方法：本节课教师要注重每位学生的接受能力，尽量的将各个知识点讲解得浅显易懂些，在此基础上才能提高学生的
CI设计说课稿.doc
CI设计说课提纲锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术系说课人：李波目录专业定位···························4课程介绍··························4课程设计··························5教学组织与实施·····················7教学条件···························9教学效果···························10课程名称:CI设计授课学时:32+122（考试课）学分：10所属专
大班音乐说课稿.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页大班音乐说课稿大班音乐说课稿导读：大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。一、设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲
世界之窗说课稿.docx
世界之窗说课稿世界之窗说课稿作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的世界之窗说课稿，欢迎大家分享。世界之窗说课稿1教学目标：1．立足中国，从建筑、语言方面认识世界，了解中外文化的特点，为学生打开世界之窗。2．欣赏中外文化，感受中外文化的多元性，养成尊重、欣赏中外文化的态度。教学重难点：教学重点：从建筑、语言两方面来了解中外文化的特点。教学难点：欣赏中外文化，感受中外文化的多元性，养成欣赏中外文化的
教学说课稿.doc
教学说课稿教学说课稿1师：长城是我们中华民族的象征，是中华儿女的骄傲，有不少名人曾慕名而来。这些名人都对长城赞叹不已，请看：出示：设计得太伟大了，长城不愧为世界奇迹！——以色列前总理拉宾只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！——美国前总统尼克松这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。——俄罗斯前总统叶利钦师：有一个词，在他们的话语中都不约而同地出现了，是什么？（伟大。）你怎么理解这个词？你说，你说。师：默读课文，找一找课文中同样是赞叹长城，同样出现“伟大”这个词的句子。把它画下
变量与常量说课稿.docx
变量与常量说课稿一、课程概述本课程是面向计算机编程初学者的基础课程，重点介绍变量与常量的概念、使用方法和相关概念。通过本课程的学习，学生将理解变量在程序中的作用和常量的特性，并能够在编程实践中正确地使用它们。二、教学目标1.知识与技能：掌握变量和常量的基本定义和赋值方法。理解变量的数据类型和常量的特殊性质。学会使用变量和常量进行简单的程序设计。2.过程与方法：通过实例演示和小组讨论，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。引导学生通过实践加深对概念的理解，提高编程技能。3.情感态度与价值观：激发学生对编程的
《大河之舞》说课稿.docx
《大河之舞》说课稿《大河之舞》说课稿范文作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《大河之舞》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元《大河之舞》。一、教材分析《大河之舞》是一部精彩绝伦的舞蹈作品，其结合了踢踏舞、音乐与歌剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主，融合热情奔放的西班牙佛拉门戈舞，并吸取古典芭蕾与现代舞的精华，共同营造出一场
中彩那天的说课稿.docx
中彩那天的说课稿中彩那天的说课稿作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的中彩那天的说课稿，欢迎大家分享。中彩那天的说课稿11.教材简析《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。课文讲述了一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质，让我们懂得，诚信是人的精神财富，
