细胞的生活说课稿.docx
细胞的生活说课稿在教学工作者开展教学活动前，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的细胞的生活说课稿，希望对大家有所帮助。细胞的生活说课稿1（一）教材的地位、作用“细胞的生活需要物质和能量”是人教版生物学七年级上册第二单元第二章第一节的内容。本章《细胞的生活》以全新的视角引导学生认识细胞是有生命的，细胞的生活不但需要物质和能量，还需要信息。本章包括“细胞的生活需要物质和能量”、“细胞核是遗传信息库”和“细胞通过分裂产生新细胞”三小节。本节“细胞的生活需
秋思说课稿1.docx
秋思说课稿1秋思说课稿作为一名教职工，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的秋思说课稿，希望对大家有所帮助。秋思说课稿1一、说教材１、教材所处地位我今天说课的内容是人教版初一年级上册第三单元第十五课《古代诗歌四首》中马致远的一首《天净沙·秋思》。这一部分用一个课时完成。主要教学任务是引导学生理解《秋思》的主题，即作者所表达的思想感情。并引导学生学生体会《秋思》的意境。品析《秋思》的精炼的语言。2、教学目标及重点、难点（１）教学目标知道：马致远及元曲的
《电功》的说课稿.doc
《电功》的说课稿本说课稿共包括了教材分析、教学程序设计、和教学体会三个部分。一、教材分析1、本章及本节的地位与作用。《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），一个重要的电学定律（焦耳定律），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了
《林海》说课稿范文.doc
《林海》说课稿范文设计理念：《新课程标准》提出:语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。小学语文教材中的一篇篇文章都是作者“情动辞发”的结果，蕴涵了作者浓浓的情感。语文教学过程既是学生与作者情感的神交过程，也是其自我情感孕育和升华的过程，因此，在阅读教学中，必须挖掘和体会课文的情感因素
有趣的萝卜说课稿.doc
有趣的萝卜说课稿各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》，这是我园园本课程——农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。一、说教材1、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等，其中大小不同、颜色不同、形状不同；它营养丰富，吃法繁多，可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃，有的还可生吃呢！民间还有“十月萝卜小人参”的美称。然而幼儿虽然知道萝卜
春雨的色彩说课稿.doc
春雨的色彩说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲
跳绳说课稿_4088.doc
PAGE-3-《跳绳》说课稿（小学体育）×××二○一三年四月二○日《跳绳》说课稿——小学三、四年级体育课一、教学理念本课以全面推进素质教育，全面促进学生身心发展，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以“阳光体育”为契机，学生的心理活动为导向，运用丰富的教育教学手段，来帮助学生掌握基本的运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质，使学生在轻松愉快的气氛中走进操场，走进大自然，走进阳光进行锻炼，为终身体育打下良好的基础。二、教材分析跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢
去年的树说课稿.doc
去年的树说课稿去年的树说课稿1一、对教材的整体把握《去年的树》是人教版课程标准实验用书第7册童话单元的课文。文章讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将来临，鸟儿将要飞回南方时，郑重承诺明年还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来时，它的朋友树却不见了。鸟儿在树根、大门和小姑娘的指引下，四处寻访，历尽千辛万苦，最后找到的却是由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇
小雨沙沙说课稿.doc
小雨沙沙说课稿小雨沙沙说课稿1一、说教材1、《小雨沙沙》歌词生动、形象。主要以拟人的手法向孩子们渗透了种子的生长离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息。歌曲为宫调式、一部曲式、2/4拍，全曲分为四个乐句；第一、二乐句变化重复的手法用XX|XX|XXX|XXX|节奏生动的描述了小雨的“沙沙”声。第三、四乐句采用紧缩的手法，表现了种子要发芽、生长的迫切心情。2、教学目标良好的教学过程应体现为各种有利于学生参与的活动，包括音乐鉴赏、表现、创造等活动。因此，我根据音乐课的这些特点，并结合本节课的教学内容，
《测 量》说课稿.doc
《测量》说课稿,}6~;j,X一:分析教材,确定教学目标!L;O-y9r"{8|3V1Z;g1Q$[/d$I9U9u&O3p9w'k《测量》,是青岛版小学数学二年级下册第三单元《甜甜的梦》第一课，实际上是《长度单位的认识》。本节课是以厘米这个长度单位为纽带，将米、分米和毫米联系起来。借助测量建立1分米、1毫米的长度表象，认识长度单位之间的进率。教材引导学生参与多种活动，把估测活动贯穿于整个测量过程之中,使学生建立丰富的表象，逐步形成长度概念。$S!F%@4m;M学情分析："I;I,L.h;A3n2j8^6
