《理想》教案1.pdf
生物的特征教案.doc
《生物的特征》教案皮山县皮西那乡九年一贯制学校教师买买提艾则孜。吾买尔教学内容第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征教学目标知识目标：1.观察生物与非生物，比较他们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。能力目标：培养学生的观察能力、发散型思维能力、分析问题的能力和表达能力。情感目标：增强学生热爱大自然，保护大自然的；更加热爱生活，珍爱生命。教学重点1.能够举例说明生物具有的共同特征。2.增强热爱生命、保护自然的情感。教学难点培养学生的发散型思维能力、观察能力和分析问题的能力。教学方法观察、讨
文字设计教案.doc
文字设计教案教学目的：让学生了解文字发展的历史，并了解字体设计的功能。比较不同字体，初步掌握文字的基本书写能力。教学难点：现代字体的书写规范教学重点：能掌握一至三种字体的写法概述文字的诞生文字即图像（图形），是人们约定俗成或认可的语言符号。文字要有稳定的元素和构成方法。最早的文字发展历史结绳记事：这是早期人们运用记录日常生活事件的一种方法。是原始人帮助记忆的一种方法，但只能表示和记录数字或方位等简单的意思。仓颉造字：相传黄帝统一华夏之后，感到结绳记事的方法远远不能满足记录部族事务的需要，就命史官仓颉造字。
信客教案_.doc
教案首页教材版本人教版学段八年级上学科语文章节第二单元第10课课题名信客课时1课时执教教师单位新余市第一中学教师姓名华丽教学目标1、知识目标：了解信客的职业特点，体察信客的语言、行动和心理，通过朗读领悟他的品格和精神。2、能力目标：学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格的能力。3、思想教育目标：从信客的风雨生涯中，感悟人生。懂得关爱和敬重社会这类平凡而伟大的人。教学重点品味佳句，通过朗读探究人物性格，把握课文内容。教学难点感受信客的品格和精神，并学会写墓志铭。教具多媒体课件时间安排（一）导入新课，了解
《品德与生活》的教案.docx
《品德与生活》的教案《品德与生活》的教案作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《品德与生活》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《品德与生活》的教案1教学目标：1、知道班级处处有规则，明白遵守规则的重要性。2、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。3、能自觉遵守规章制度，做个讲文明、有教养的人。重点难点：重点：1、知道班级处处有规则。2、了解日常生活中必须遵守的一些规章制度。难点：做个自觉遵守规则的人。教学准
《伊索寓言》 教案.docx
《伊索寓言》教案《伊索寓言》教案一、教学目标1、揣摩难句含义，探讨文章主旨。2、通过本文的学习，加深对复杂社会的认识。3、通过本文的学习，锻炼学生的创新思维。二、教学重点揣摩难句含义，探讨文章主旨。三、教学难点锻炼学生的创新思维四、课时安排两课时第一课时教学过程：1、导入大家小时侯读过寓言故事吗？（回答：读过）那么谁能给大家解释一下什么叫寓言？（寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝戒的'性质；它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的；不注重形象的具体
《远近的奥秘》教案.doc
课题：远近的奥秘备课人：肖光辉课时：2-3课时教学目标：1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。2、学习、了解平行线和消失点概念。3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。4、联系生活，感受生活中的透视变化。教学重点：1、了解和掌握透视变化的基本规律。2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、生活中的照片等教学过程：第1节课感知透视（基础知识）一、组织教学：二、过程设计：1、导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的
丑小鸭教案.docx
丑小鸭教案丑小鸭教案学习目标：1.熟悉安徒生的童话。2.了解这篇童话的主要故事情节。3.理解作品丑小鸭形象的现实意义。重点难点：1.重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。2.难点理解作品丑小鸭形象的现实意义。教学时间：一课时教学过程：一、预习1.查字典，给下列加点的生词注音。丑陋(lòu)讪笑(shàn)嫉妒(jidù)来势汹汹(xiōng)沼泽(zhá0)铰链(jiǎo)迸出(bèng)绅士(shēn)冰雹(báo)木屐(jī)飕飕(sōu)2.查工具书。解释下列生词。(1)丑陋：(相貌或
《伊索寓言》教案.docx
《伊索寓言》教案关于《伊索寓言》教案教学目标：1、反复研读课文，探讨理解文章主旨。2、深入领会作者对寓言新颖独到的见解。3、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。4、培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事物中获取新认识的能力。教学重点1、理清思路，探讨文章主旨2、结合语境，理解难句含意。教学难点1、探讨作者引用九则寓言故事阐发的新观点、新看法。2、培养学生的创新思维。教学方法：1、问答法。2、讨论法。教学过程：一、导入：(放映幻灯片）让同学们猜出图片中所显示的寓言故事，再想一想，对这些故事大家是否有过新的看法？
小学白杨的教案.docx
小学白杨的教案小学白杨的教案同学们，昨天我们初步学习了白杨，这篇课文向我们讲了意见什麽事？（一位鲁客在列车上给孩子介绍白杨，并借白杨表白自己的心愿）,他的心愿是神末,它又是如何表白的呢,.这是我们今天学习的重点.在文中找出写白杨的句子,说一说你从中读出了白杨的什莫特点,一、找出爸爸的话1.指名朗读14小节，然后小黑板了示爸爸介绍白杨的三句话，然后逐句读讲。“这白杨树从来就这么直，这么高大。”①“从来”是什么意思，这句话讲了白杨的什么特点？白杨的天性,树干挺直,②去掉“从来”，朗读比较。“哪儿需要它，它就很
