《皇帝的新装》课件.docx
《皇帝的新装》课件关于《皇帝的新装》课件学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进行想像思维训练。教学难点对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。教学方法1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。学习过程：一、预
北京的春节课件.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页北京的春节课件北京的春节课件北京的春节一文能使学生们感受传统年文化的独特魅力。北京的春节课件是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。北京的春节课件(一)学习目标1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
乌鸦喝水课件.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页乌鸦喝水课件乌鸦喝水课件《乌鸦喝水》这个故事主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，可是找到水又喝不到嘴里的无奈，最后它想出好办法，通过自己的辛勤劳动终于喝到了水的喜悦，下面我为大家带来的教学课件，欢迎阅读！教学课件1教学要求：1、学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：
《囚歌》课件4.ppt
囚歌叶挺默读课文，自学本课生字，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以借助工具书在小组内学习。囚歌紧锁敞开活棺材快速浏览课文，文中有两个自由，它们的含义有什么不同？赶快到书中画一画，读一读，找一找，谈谈你的感受并作好批注。为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由。读完这节诗,你明白了什么？“一个声音高叫着——爬出来吧,给你自由！”指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！①第一小节“自由”。②第
《跳水》课件2.ppt
跳水一、快速准确读词语。桅杆瞄准顶端呜咽风平浪静哭笑不得不知所措二、课文讲了一件什么事？事情的起因是什么？自读课文，圈画批注1、“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”2、“跳到水里，跳到水里，跳到水里!”（1）船长为什么用枪逼孩子跳水？应用怎样的语气读？（2）比较两句话哪一句表达方式好？为什么？只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。只要人群中有人大叫一声，孩子就会（）。即使没有人大叫，孩子也（）。船长一看到这儿，突
平行及垂直课件.ppt
从下图中找平行线。在具体情境中深化理解平行的含义及特点（感受生活中的平行线）在判断中深化理解平行和垂直的含义及特点2.把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。a布置作业
《钱》课件3.ppt
第1课钱诗海探珠【赏析】这是袁枚六首《咏钱》诗中的一首，作于乾隆二十二年(1757)。前两联诗人认为饮食家务之事，是人生日常所难免的，如事事谈钱，就感烦愁了。但是如能对钱有正确认识，处理得当，钱是有意义的，是美事，避口不谈，未必就能显示清白与清高。后两联则体现了诗人追求共同富裕的一种境界。乾隆年间，我国资本主义生产的自发势力继明代资本主义萌芽被扼杀之后，再一次得以迅速发展。与之相应，文学上及思想意识也重新活跃起来，袁枚蔑视旧的传统观念、追求个性解放内容的诗歌，正体现了文坛上的这一进步倾向。当时统治者大力提
课件常见的盐.ppt
8.3常见的盐你知道吗?食盐（主要成分:NaCl)的性质和用途阅读教材P243的知识视窗：思考并讨论我国制碱专家侯德榜发明的“侯氏联合制碱法”制得的碱是否是化学上所讲的“碱”，它的水溶液显什么性？怎样证明？2、盐的组成与分类1、完成P243-244的讨论与交流的有关问题不同的盐可看作由对应的酸和碱发生中和反应生成二.盐的化学性质2、盐+酸请学生完成以下实验，并仔细观察实验现象：回忆复分解反应的概念，并总结常见的复分解反应类型。四、复分解反应判断下列反应能否发生：结合盐的化学性质，总结出：3、复分解反应发生
《表哥驾到》课件.ppt
表哥驾到作者简介：标题解读：词语积累：阅读全文，思考问题：1.通过“我”的妈妈的和大姨的表现和语言描写，可以看出她们有什么特点？2.通过“我”和表哥见面、交往的过程，可以看出“我”和表哥各有什么特点？1.“妈妈”和“大姨”：都望子成龙。都是通过赞美别的孩子，贬低自己的孩子来刺激孩子进步。一味地批评使孩子自卑、压力沉重。2.“我”：开朗活泼，兴趣广泛，有主见，有孝心，有运动天赋，动手能力强。3.“表哥”：热衷学习，比较文雅，懂礼貌，脾气温和，有多种技能，但运动和动手能力较弱。3.体会“我”在表哥到来之前的心
搭石课件_.ppt
自由读课文，要求：1、读准字音，读通句子。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。间隔[jiàngé]如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变
