《道德与法治》教学反思.docx
《道德与法治》教学反思[优]《道德与法治》教学反思15篇作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《道德与法治》教学反思，希望对大家有所帮助。《道德与法治》教学反思1今天，我讲授了《该请谁来帮帮我》一课，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃。他们学会了很多的知识，孩子们体验到了校园生活的安全、快乐、温暖。在教学中，我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效
《认识日历》教学反思.docx
《认识日历》教学反思身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的《认识日历》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认识日历》教学反思1我在黑板上挂了一个大年历，请他们观察一个月有多少天，是不是每个月的天数都是一样的。孩子们的发现果然不出意外，他们问：老师，为什么有的30天，有的31天，还有这个2月怎么是29天(28天)。在他们发现这个问题后，我用"拳头"形象地来区分大月小月，调动了孩子们的积极性，孩子们在学中乐，
《认识小数》教学反思.docx
《认识小数》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《认识小数》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认识小数》教学反思1教学目标：1。让学生初步感知小数、认识小数。2。让学生熟记小数的组成部分。3。培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。学情分析：小学三年级的学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已经有所接触，但由于小数是分数的另一种表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，学生要
《认识圆柱》的教学反思.docx
《认识圆柱》的教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《认识圆柱》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《认识圆柱》的教学反思1本节课我注重知识的形成过程，使学生能主动学习新知，突破难点、疑点，能解决实际问题。1、在教学过程中，让学生自主合作、探究，经历猜想、操作、验证、讨论、归纳等数学活动。比如，我从圆柱模型拼成长方体入手，强调它们是等底等高长方体。由长方体体积公式V＝Sh，猜想圆柱的体积公式。再通过学生
《认识厘米》教学反思.docx
《认识厘米》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《认识厘米》教学反思，希望能够帮助到大家。《认识厘米》教学反思1随着课程改革的不断深入，我在教育教学活动中领悟着新理念，尝试着新方法，课后认真总结并写出教学反思来提高自己的教学水平。在教学《认识厘米》这一节课后，我结合听课老师的意见以及学生们在课堂的表现，及时对的教学过程进行了反思，觉得比较好的地方：1、让学生参与本节课的目标制定在出现课题后提问：“看到《认识
《认识分数》教学反思.docx
《认识分数》教学反思（精选）《认识分数》教学反思作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《认识分数》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认识分数》教学反思1“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。因为无论在意义上，还是在读写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。分数概念抽象，学生接受起来比较困难，不容易一
《认识乘法》教学反思.docx
《认识乘法》教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《认识乘法》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《认识乘法》教学反思1一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(二年级上册)》第44—50页的内容。二、教材分析：1、教材的地位和作用学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节"乘法的初步认识"，使学生
《解比例》教学反思.docx
《解比例》教学反思《解比例》教学反思[优选15篇]作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的《解比例》教学反思，欢迎大家分享。《解比例》教学反思1有人说，良好的开端是成功的一半！此话我深有体会。在本课教学中我在导入环节开始复习旧知，从上节课学生错题入手，承上启下，紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的.主体作用。特别有体会的是当我把练习题变换为另一种
《蟋蟀的住宅》教学反思.docx
《蟋蟀的住宅》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《蟋蟀的住宅》教学反思，欢迎阅读与收藏。《蟋蟀的住宅》教学反思1《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。赞扬了蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的精神。这篇课文根据法布尔的观察顺序而写，先写发现住宅，再观察住宅特点，最后写它的修建过程。本单元的主题是“观察与发现”，学
《解方程》教学反思.docx
《解方程》教学反思作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的《解方程》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《解方程》教学反思1今天上了解方程（二）的内容，感觉没什么明显的精彩地方。学生由于有了关于加减的等式的性质的`了解，在通过例题中两组方程的观察，适当提醒学生联系前面学习的等式的性质，很自然的就能得出有关乘除的等式的性质。只是在让学生举例的时候，没有学生能想到同时除以0，结果是怎样的。只能由自己向学生提出
