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核心人才激励与保留PPT文档.ppt
赵宇钧讲师简介案例案例案例案例埃森哲的调研前程无忧的调研前程无忧的调研企业人力资源管理的困境企业人力资源管理的困境数据：第一部分：如何定义核心人才如何定义核心人才第二部分：核心人才的流失原因分析1、员工流失的前兆2、几项主要的主观因素传统企业的工作体系3、客观因素第三部分：核心人才的保留与激励手段1、人力资源价值链1、人力资源价值链2、建立多元化的员工激励体系2、建立多元化的员工激励体系3、物质激励长期化3、物质激励长期化4、人员储备常态化4、人员储备常态化4、人员储备常态化5、员工心态调节6、核心人才的
煤矿事故应急管理PPT文档.ppt
主要内容一、煤矿事故应急救援的基本任务及特点事故应急救援的基本任务2、迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质以及危害程度。3、消除危害后果，做好现场恢复。4、查清事故原因，评估危害程度。积极抢救、及时汇报、安全撤离、妥善避灾（二）煤矿事故应急救援的特点2、应急救援的复杂性应急活动的复杂性主要表现在：事故、灾害或事件影响因素与演变规律的不确定性和不可预见的多变性。应急活动的复杂性另一个重要特点是现场处置措施的复杂性。重大事故的处置措施往往涉及较强的专业技术支持。针对生产
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幸福成长，感恩国培----临颍皇帝庙袁晓丽尊敬的各位领导，各位老师：大家好！“随风潜入夜、润物细无声”。与时俱进的国培总是能够吸引众多教师同行的广泛参与和好评。自2012年有幸成为国培的家人，一路走来身份也在变化，普通学员、语文辅导员、语文工作坊坊主、管理员，自知任重道远责任重大。今年的国培活动正在如火如荼地进行，我们老师在认真工作的同时踏实勤勉地努力学习，他们互相交流体会，琢磨如何才能高效完成这次培训。这段研修的历程，有压力，更有收获。首先感谢国培学习的组织--国培学习的组织者们做出了大量细致入微的幕后
评估报告 Microsoft Word 文档 (2).doc
医药公司宝十路2#办公楼工程质量评估报告编制人：审核（总监）：监理单位（公章）：—————————编制日期：—————————一、工程建设基本概况1、工程概况及责任主体单位名称：工程简介宝十路2#办公楼工程属框架结构、地上三层（局部四层），建筑面积2560㎡。长57.26M，宽14M，高21M，层高3.1M，建筑物高度15.8m。楼内设二个楼梯。本工程抗震设防烈度为七度。本工程梁板墙柱混凝土强度等级均采用C30混凝土。本工程±0.000以下采用MU10普通粘土砖，M10水泥砂浆砌筑；±0.000以上采用M
教育学 Microsoft Word 文档.doc
《学前教育学》综合练习及参考答案一、填空题1.学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、、初创阶段，和四阶段。2.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的。3.学前教育学是以和的基本原理作为其理论基础的。4.学前教育与人内在发展的分析主要是从学前教育与个体认知、个性、情绪能力、和五个方面进行。5.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、、等。6.学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、和。8.从性质上来划分，学前教育功能分为和。
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再见了亲人新建microsoftofficeword文档.docx
整体入手·突出重点·激发感情──《再见了，亲人》教学案例皋兰县魏家庄小学魏桂芳本人在教学《再见了，亲人》一文时，采用的是情感教学。启发学生想象，在头脑中再现文章所描述的情景和形象，使他们如临其境，如见其人。尝试如下：一、从题目入手。师：每个同学都在爱的海洋里成长，最关心你、与你最亲的人是谁？（板书：亲人）同学们，一起读读这两个字。（生齐读）师：说说你有哪些亲人？生：爸爸，妈妈。生：爷爷，奶奶，姥姥，姥爷。生：大姑，小姨，舅舅，舅妈。……师：这些有血缘关系、关系亲密、给了你无限帮助的人，我们都称之为“亲人”
