课件面向服务的网络管理系统设计方案与实现[精品ppt课件].pptx
背景设计考虑体系结构系统组成设计考虑1设计考虑1设计考虑2设计考虑3设计考虑3设计考虑4设计考虑4典型应用典型应用典型应用典型应用谢谢!
牛津苏教五下Unit3HobbiesPartA课件精品PPT课件.pptx
astamphotPractice２．Why?classBen’shobbyiscChinesestamps.Hehasmbeautifulstamps.Now,heisshisstampstohisc,MikeandYangLing.Mikelikesthesstamp.YangLinglikesfstamps.Shethinkstheyareb.Ben’sbrotherlikescollectingastamps.Readandlearnthenewwords:Learningtips(温馨提示):1
精品课件-故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件完整版..ppt
故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件完整版.故事总结
精品课件-《春夜宴从弟桃花园序》精品课件.ppt
《春夜宴从弟桃花园序》精品课件学習目标1、通过文句把握文章内涵、鉴赏艺术表现手法、理解作者在文中表达的思想感情2、背诵全诗3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向作者名片李白（公元701年—公元762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。李白和杜甫合称“李杜”。风格豪放飘逸。有人曾评价说“阳春召我以烟景，大块假我以文章”这两句“看似平奇，实则奇奇”你是否同意这种看法？请谈谈你的理解。“会桃花之
精品课件-《多思善想-学习选取立论的角度》精品课件.ppt
《多思善想-学习选取立论的角度》精品课件图一“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。自学检测议论文的三要素议论文的论点，是作者对所论问题的见解和主张。书面上表现为一个陈述性的判断句。(2)一篇成功的议论文，对论点有哪些要求？3、议论文如何提出论点?论证方法：组织材料证明观点的方法。议论文的结构议论文写作训练立论动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着
精品课件-《一次函数的图像》1ppt课件.ppt
《一次函数的图像》1ppt课件一次函数的图象(1)学习目标：(1分钟)认真阅读课本P187的内容，思考并完成下列问题：1.什么叫函数图象？2.如何作函数图象？基本步骤是：1.;2.;3..3.自变量和因变量的对应值只有表中这些吗？还有多少对？4.一次函数y=2x+1的图象是什么图形？它经过哪几个象限？11.把一个函数的自变量x与因变量y的值分别作为点的和在坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图像。2.作出一函数y=-2x+5的图象。4.如何判断一个点是否在一个函数的图象上？若一个点在函
精品课件-新人教版《10.3物体的浮沉条件及应用》ppt课件11132.ppt
新人教版《10.3物体的浮沉条件及应用》ppt课件111322．物体密度与液体密度间的关系想想做做3．浮沉条件的讨论早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。三国时期有“曹冲称象”。除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。用橡皮泥
精品课件-班会五四运动主题班会课PPT课件.ppt
班会五四运动主题班会课PPT课件五四青年节主题班会五四青年节五四运动目录背景（返回）新思想的传播（返回）起因（返回）北京学生运动上海工人运动五四精神（返回）思想文化（返回）政治方面（返回）
最后一分钟PPT课件PPT课件学习教案.pptx
会计学叩刹硝髓铸默读诗歌，想想每节诗主要(zhǔyào)讲了什么？默读诗歌，想想每节诗主要(zhǔyào)讲了什么？学习(xuéxí)第一节学习(xuéxí)第一节午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步(jiǎobù)，听所有中国人的心跳和叩问。学习(xuéxí)第二节最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓(huǎnhuǎn)上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻
现代生物进化理论的主要内容课件1PPT课件.pptx
幼虎达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存活(cúnhuó)，并且有机会留下自己的后代。但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究群体基因组成的变化。种群是生物进化的基本单位突变(tūbiàn)和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致新物种的形成探究(tànjiū)活动（一）现在(xiànzài)练练吧！判断下列是否(shìfǒu)属于种群性状(xìngzhuàng)是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成
