
【小学中学教育精选】运动会.doc
www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列资料www.xkb1.com龙凤区第五小学教师教学设计编写者张修军执教者张修军执教时间2012年10月17日星期三版本北师大版学科数学册数二年级(上册)单元第四单元课题运动会课时教学目标1.结合全体的生活情境,培养应用数学的意识和解决实际问题的能力。2.进一步感受乘除法与生活的密切联系,并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题。3.进行“热爱体育教育”敢于为集体争光和热心为大家服务的思想渗透。教学重点提出并解决相关的乘法、除法问题。教学

2022原创运动会加油稿.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT7页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERG

4×200运动员加油稿.docx
4×200运动员加油稿随着社会不断地进步,很多情况下我们需要用到加油稿,加油稿可以给予对方克服困难的勇气和信心。还是对加油稿一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的4×200运动员加油稿,仅供参考,欢迎大家阅读。4×200运动员加油稿1你和红色的地面有个约定,那上面,总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定,那上面,浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定,说你一定要赢,也一定会赢。枪声响了四百米九秒却又相几个世纪你喊着跑着迈开大步跨过世纪4×200运动员加油稿2这是速度与毅力的接力,这是期望与祈盼的接力,时间在这里

关于运动会总结报告.docx
关于运动会总结报告篇一:运动会总结报告纵观本届运动会,以下为这次运动会的成功与不足:一.全院学生的共同努力在运动会筹备期间,为了在广播操比赛中赢得荣誉,我们院的新生们在学姐学长的带领下,每天起早练习广播操,挥洒的汗水下是我们不服输的决心,或许正因为如此,我们才在比赛中取得了第二名的好成绩。在这光鲜的背后,是每一个人的付出与努力,是学姐学长每天的监督与训练。二.准备充分、分工落实运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂。但为了保证运动会期间各项工作的正常进行,我们召开了专门的会议,将各项工作都分配到位,保证了各

2022夏季运动会的加油稿.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPA

2022夏季运动会加油稿.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPA

匀变速运动的基本规律.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4匀加速直线运动的基本规律兴趣导入:高中的时候有一次开学,要求准时开班会。很多人迟到,被班主任询问原因,大部分人都说堵车之类的。结果一男生说,他早上准备出门的时候,被他妈拦下来说吉时没到,于是他迟到了。知识回顾:例题(基础公式的应用):例一:一物体5m/s速度垂直与墙壁相撞,又以5m/s速度反弹回来.两者相互作用时间为0.2s,相互作用力大小不变,那么在与墙作用的过程中,它的加速度是()A、10m/s2B、-10m/s2C、-50m/s2D、50m/s2练习:某质量

抛体运动练习题及答案.doc
抛体运动一、选择题1、做曲线运动的物体,在运动过程中,一定变化的物理量是()A、速率B、速度C、加速度D、合外力2、做平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于()A.物体的高度和受到的重力B.物体受到的重力和初速度C.物体的高度和初速度D.物体受到的重力、高度和初速度3、一物体从某高度以初速度v0水平抛出,落地时速度大小为vt,则它运动时间为()4、下列说法正确的是()A、两个直线运动的合运动一定是直线运动B、两个直线运动的合运动一定是曲线运动C、两个直线运动的合运动可能是直线运动或者曲线运动D、两

第一章 运动的描述.ppt
第一章运动的描述第一节质点参考系坐标一、物体和质点

五年级图形的运动.ppt
凤翔小学李桂花一、复习导入,揭示课题二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;二、认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征四、巩固提升