第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源.doc
附件3：第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单一、多媒体课件幼儿园组作品名称作者单位奖项昆虫捉迷藏吴卉新余市铁路幼儿园一等奖种子的旅行李鋆新余市铁路幼儿园一等奖弯弯乐园吴卉新余市铁路幼儿园二等奖谁的本领大姚娟艳新余市铁路幼儿园二等奖天气预报郭敏新余市铁路幼儿园二等奖找朋友李英分宜县中心幼儿园三等奖十以内加减法何露分宜县中心幼儿园三等奖大树和小鸟辛辛艺、吴慧卿分宜县中心幼儿园三等奖三只小猪钟莉芳、李小玉分宜县中心幼儿园三等奖认识长方形钟珍贵分宜县中心幼儿园三等奖小学组作品名称作者单位奖
珍惜地球资源的名言-珍惜水资源.docx
珍惜地球资源的名言-珍惜水资源地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。珍惜地球资源，追求绿色时尚，走向绿色文明。以下是小编为你整理的珍惜地球资源的名言，欢迎阅读。珍惜地球资源的名言一：1、保护地球，珍惜资源。2、保护地球资源和生物多样性，造福子孙后代。3、保护环境光荣，污染环境可耻。4、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。5、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。6、地球能满足人类的'需要、但满足不了人类的贪婪。7、发展经济不能以牺牲环境为代价。8、国家实行计划用水，厉行节约用水。9、合理利用自
教学点数字教育资源全覆盖项目安装使用与常见问题解.pptx
节约资源珍惜资源宣传标语.docx
节约资源珍惜资源宣传标语关于节约资源珍惜资源宣传标语在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的标语吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编为大家整理的关于节约资源珍惜资源宣传标语，希望对大家有所帮助。节约资源珍惜资源宣传标语11.节约用水，浪费可耻。2.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。3.请动一下手，关好水龙头。4.一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?5.水是生命之源，请珍惜每一滴水。6.当你让水
课标2011版指导下的初中英语教学资源的利用与开发.pdf
课标2011版指导下的初中英语教学资源的利用与开发第一篇：课标2011版指导下的初中英语教学资源的利用与开发课标2011版指导下的初中英语教学资源的利用与开发袁昌寰（北京教育学院，教授）今天我们要一起学习、探讨的专题是《课标2011版指导下的初中英语教学资源的利用与开发》。今天的学习内容将涉及以下几个方面：一、丰富课程资源，拓展英语学习渠道是新课程的基本理念之一二、开发与利用教材资源三、开发与利用学校资源四、开发与利用网络多媒体资源五、开发与利用师生资源一、丰富课程资源，拓展英语学习渠道是新课程的基本理念
资源规划和资源配置.ppt
预算种类灵活预算零基预算规划预算产品寿命周期预算一、灵活预算也称为可变预算：支出随产出指标的变化而变化的预算,主要用于费用预算二、零基预算基于彻底的成本效益分析而进行的预算，不以上一年的预算为基础三、规划预算PPB：Planning,Programming,Budgeting以规划为基础进行预算预算时间比较长，以表明全部的资源需求和可能后果根据费用的有效性对每一项规划进行严格的检查四、生命周期预算指预算过程参照产品寿命周期来进行一、资源配置的核心问题总体资源需求新资源需求新旧资源的互相配合1）原材料进货渠
博弈论视角下高校数字化教学资源共享困境与消解路径.docx
博弈论视角下高校数字化教学资源共享困境与消解路径1.博弈论视角下高校数字化教学资源共享的困境分析高校数字化教学资源共享的信任危机也是一个难题，在数字化时代，信息的传播速度快、范围广，但同时也容易导致虚假信息的传播。高校之间在共享数字化教学资源时，可能会担心资源的真实性和可靠性，从而产生信任危机。这种信任危机可能导致高校不愿意共享资源，进一步加剧资源短缺的问题。高校数字化教学资源共享的技术障碍也是制约因素之一，虽然互联网技术的发展为高校间资源共享提供了便利条件，但在实际操作中仍然存在诸多技术难题。如何实现跨
数字化转型与区域职业教育均衡发展：专业教学资源库视角.docx
数字化转型与区域职业教育均衡发展：专业教学资源库视角目录一、数字化转型与区域职业教育均衡发展概述....................21.数字化转型的背景与意义................................32.区域职业教育均衡发展的现状与挑战......................43.专业教学资源库在职业教育均衡发展中的作用..............5二、数字化转型对职业教育的影响..............................61.转型升级的路径选择.....
乡土资源中班社会课程活动教案设计-稻田里的故事-【通用，经典教学资料】.docx
乡土资源中班社会课程活动教案设计：稻田里的故事设计意图谈话导入，重现农村丰收的场景，提炼幼儿的生活经验。了解农民伯伯种田的不容易。通过故事的形式让幼儿理解、表达，表现出农民喜悦和着急时的心情，体验农民的辛苦。叙说稻子一家在抗涝过程中相互关爱的生动场面，让幼儿学会在困难面前不害怕，表现出坚强的意志。让幼儿为面对雨天想办法，或许孩子的想法更多，允许孩子幻想，激发幼儿爱科学的潜意识，诱发科学灵感。拓展延伸教育，培养幼儿和家人之间相互关爱的良好品格。活动目标：1、感受故事中稻子们和妈妈一起抗涝的顽强意志和农民种植
大象版科学四年级上册2.5《矿产资源》教学设计.doc
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）大象版科学四年级上册2.5《矿产资源》教学设计课题2.5矿产资源单元第二单元学科科学年级四年级教学分析矿产离学生的实际生活有些远，但是矿产在工业生产后的各类产品是人们生活所离不开的。教材是按照能源矿产、金属矿产和非金属矿产的类别顺序呈现的，目的是让学生有一个大致的了解。然后以铁矿为例对铁矿石的冶炼、加工和生活中的用途进行了流程图的举例。有条件的学校还可以提供煤、石油的干馏产品标本，供学生简单、形象地了解
