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报关员资格考试讲义,绝对有用20(精品).doc

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发布时间:2024-09-09
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2013年注册会计师 会计 CPA 课件 视频 讲义.doc

第二十六章每股收益更多2013年注会课件,视频、音频讲义,联系球球:1154798154本章考情分析本章主要阐述了每股收益的计算。分数2分左右,属于不太重要章节。本章近年主要考点:(1)基本每股收益的计算;(2)稀释每股收益的计算。本章应关注的主要问题:正确计算基本每股收益和稀释每股收益。本章主要内容第一节每股收益概述第二节基本每股收益第三节稀释每股收益第四节每股收益的列报第一节每股收益概述每股收益是指普通股股东每持有一股普通股所能享有的企业净利润或需承担的企业净亏损。每股收益包括基本每股收益和稀释每股收

发布时间:2024-09-05
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步步高一轮讲义实验验证牛顿二定律.docx

考纲解读、质量的关系,并验证牛顿第二定律.基本实验要求规律方法总结1.实验原理(见实验原理图)(1)保持质量不变,探究加速度跟合外力的关系.(2)保持合外力不变,探究加速度与质量的关系.(3)作出a-F图象和a-eq\f(1,m)图象,确定其关系.2.实验器材小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺.3.实验步骤(1)测量:用天平测量小盘和砝码的质量m′和小车的质量m.(2)安装:按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好,只是不把悬挂小盘

发布时间:2024-09-05
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砌筑砂浆配合比设计规程讲义东锦内学习教案.pptx

会计学JGJ/T98-2010砌筑砂浆(shājiāng)配合比设计规程原标准分五章:1、总则2、术语、符号3、材料要求4、技术条件5砌筑砂浆配合比计算与确定5.1水泥混合砂浆配合比计算5.2水泥砂浆配合比选用(xuǎnyòng)5.3配合比试配、调整与确定本规程用词说明新标准分五章:1、总则、2、术语3、材料要求4、技术条件5砌筑砂浆配合比的确定与要求5.1现场配制砌筑砂浆配合比的试配要求5.2预拌砂浆配合比的试配要求5.3砌筑砂浆配合比试配、调整与确定本规程用词说明引用标准名录附:条文说明修订的主要内

发布时间:2024-09-05
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北大课程讲义——图书馆学概论学习教案.pptx

会计学第一章图书馆学:对象(duìxiàng)、体系与内容第一节图书馆学的研究(yánjiū)对象第一节图书馆学(túshūɡuǎnxué)的研究对象第一节图书馆学(túshūɡuǎnxué)的研究对象第一节图书馆学的研究(yánjiū)对象第一节图书馆学的研究(yánjiū)对象第一节图书馆学(túshūɡuǎnxué)的研究对象第一节图书馆学的研究(yánjiū)对象第一节图书馆学(túshūɡuǎnxué)的研究对象第一节图书馆学的研究(yánjiū)对象第二节图书馆学(túshūɡuǎnxué)的

发布时间:2024-09-04
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维护心理健康纽带——人际交往讲义学习教案.pptx

会计学主要(zhǔyào)内容如何正确使用(shǐyòng)尊重讲座(jiǎngzuò)1:尊重、温暖与真诚温暖(wēnnuǎn)如何(rúhé)体现温暖真诚(zhēnchéng)如何(rúhé)表达真诚

发布时间:2024-09-04
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石油化工行业节能原理与技术培训讲义.docx

编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE95页共NUMPAGES96页第PAGE\*MERGEFORMAT95页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT96页HYPERLINK""石油化工行业节能原理和节能技术讲义尹洪超教授博士生导师大连理工大学能源与动力学院2007年4月目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc163648160"目录PAGEREF_Toc163648160\h1HYPER

发布时间:2024-09-04
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包装印刷焊膏与焊膏印刷技术知识讲义.docx

编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE20页共NUMPAGES20页第PAGE\*MERGEFORMAT20页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT20页更多企业学院:《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业

发布时间:2024-09-04
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【余世维精典讲义】市场竞争策略与最佳选择.pdf

发布时间:2024-09-04
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五年级数学奥数辅导讲义二.doc

第七课时平均数问题(二)例五个数的平均数是18,把其中一个数改为6后,这五个平均数是16,这个改动的数原来是多少?解18×5-16×5=1010+6=16答:这个改动的数原来是16。试试看1、某3个数的平均数是2,如果把其中一个数改为4,平均数就变成了3。被改的数原来是多少?2、甲、乙、丙、丁四位同学,在一次考试中四人的平均分是90分,可是,甲在抄分数时,把自己的分错抄成87分,因此算得的四人平均分为88分。求甲在这次考试中得了多少分?3、五(1)班同学数学考试平均成绩91.5分,事后复查发现计算成绩时将

发布时间:2024-09-03
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