您所在位置: 网站首页 / 文档列表

初中教学教学计划汇编10篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页初中教学教学计划汇编10篇初中教学教学计划汇编10篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候静下心来好好写写教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是我帮大家整理的初中教学教学计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。初中教学教学计划篇1一、指导思想以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学习过

发布时间:2024-09-08
大小:45KB
页数:32页
5

关于中学教学教学计划3篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页关于中学教学教学计划3篇关于中学教学教学计划3篇时间过得真快,总在不经意间流逝,教学工作者们又将迎来新的教学目标,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是我帮大家整理的中学教学教学计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。中学教学教学计划篇11、指导思想:为了贯彻学校“书香校园,品牌学科,提升内涵,提高质量”的十六字方针,更好地做好各项

发布时间:2024-09-08
大小:30KB
页数:16页
5

妈妈的帐单教学案例教学反思课文-.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页妈妈的帐单教学案例教学反思课文(未经执教者整理,现场由海韵诗兰记录)时间:7月18日上午地点:成都市新都区升庵中学执教者:刘艳坤(广东省湛江市第十一小学网名关起捕鱼)教材:人教实验版九年义务教育小学语文三年级下册课题:《妈妈的账单》课前导入:熟悉学生;提醒学生交流要发出声音,要自己思考,这是不同的概念。导入:师:昨天老师给你们发资料,你们有没有预习?预习过的请举手。请一名

发布时间:2024-09-08
大小:19KB
页数:4页
5

游戏化教学法在幼儿教学的应用.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页游戏化教学法在幼儿教学的应用游戏化教学法属于趣味性及形象性都比较强的一种教学方法,符合幼儿的年龄特点及成长规律,因而在现代幼儿教学中有着比较广泛的应用,且在实际应用过程中表现出比较明显的优势及价值。基于这种情况,本文结合幼儿教学中游戏化教学法的应用进行具体分析,以保证游戏化教学法在幼儿教学中的应用更好实现,进而促使幼儿教学活动更合理地开展,保证幼儿更好地成长及发展。一、幼

发布时间:2024-09-07
大小:19KB
页数:4页
5

实用的教学管理教学总结3篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页实用的教学管理教学总结3篇实用的教学管理教学总结3篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是我编写整理的教学管理教学总结4篇,欢迎大家分享。教学管理教学总结篇1本学期开学,在我毫无心理准备的情况之下,领导让我负责学校的管理工作,对我来说,这是一个全新的挑

发布时间:2024-09-07
大小:22KB
页数:7页
5

教学经验教学总结汇编4篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页教学经验教学总结汇编4篇教学经验教学总结范文汇编4篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么写总结呢?下面是我编写整理的教学经验教学总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。教学经验教学总结篇1一转眼一个学期的工作即将结束,本学期,我的语文教学工作能以上级精神为

发布时间:2024-09-07
大小:27KB
页数:11页
5

教学教研教学总结模板合集四篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页教学教研教学总结模板合集四篇教学教研教学总结模板合集四篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是我整理的教学教研教学总结6篇,希望对大家有所帮助。教学教研教学总结篇1一、常规管理合理化1、及时撰写教案。要求教师最少提前备好一周的功课,并

发布时间:2024-09-07
大小:24KB
页数:8页
5

教学实习教学总结锦集5篇.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页教学实习教学总结锦集5篇教学实习教学总结锦集5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我为大家编写的教学实习教学总结5篇,欢迎阅读与收藏。教学实习教学总结篇1时间:20xx年11月20日~20xx年12月25日地点:小板桥小学一

发布时间:2024-09-07
大小:27KB
页数:11页
5

小学数学教学中如何教学生审题.docx

第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页小学数学教学中如何教学生审题"敲'敲就是仔细推敲字、词、句,准确理解题意,语言文字是应用题各种关系的纽带,也是解题的拦路虎。因此,审题教学要像语文教学一样,让同学理解应用题中每个字、词、句的意义,培养同学书面语言的阅读能力。1.对应用题表述中的数学术语有一个正确的理解。如"倍数'应用题"倍'的含义、行程问题"相向而行'、"相背而行'的行走情景,同学对这些术语没有正确的理解,就无法理解题意,进而防碍数量关系确

发布时间:2024-09-07
大小:24KB
页数:8页
5

在语文教学中如何确定教学目标.docx

第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页在语文教学中如何确定教学目标在语文教学中如何确定教学目标?做任何事情,事先都要有一个恰当的目标。教学工作更是如此。今天,朴新我给大家带来语文教学方法。确定语文教学目标一、确定教学目标、要注重内容所谓“注重内容〞是指注重对课文内容的理解和体会。阅读课文,其本质就是理解内容,所以,在确定教学目标时,应当注重对课文内容的理解、让知识传授和能力训练为达到这一最终目标发挥积极的作用。例如在讲授《孔乙己》一文时,我首先

发布时间:2024-09-07
大小:24KB
页数:8页
5
热门推荐
2024年山东省《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必背200题王牌题库附解析答案
58页
2024年山西省五台县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题王牌题库(必刷)
58页
2024年江西省昌江区《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试题库大全(考点梳理)
57页
北京市怀柔区2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试大全(基础题)
58页
吉林省榆树市2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必背200题题库带解析答案
57页
湖南省东安县2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库【名校卷】
58页
湖南省通道侗族自治县完整版《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试必刷200题完整题库及答案
56页
历年四川省九龙县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试【培优A卷】
58页
2023-24年贵州省贵定县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库附参考答案(实用)
58页
黑龙江省东宁市2024年《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试真题题库附答案【培优】
56页
福建省新罗区《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试题库大全附参考答案(培优B卷)
58页
辽宁省兴隆台区2023-24年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库大全及答案【易错题】
58页
辽宁省海州区历年《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试王牌题库加下载答案
57页
2024年广东省濠江区《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试必刷200题大全加答案
57页
云南省嵩明县完整版《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试真题及参考答案(达标题)
58页
手机号注册 用户名注册
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
登录
手机号登录 微信扫码登录
微信扫一扫登录 账号密码登录

首次登录需关注“豆柴文库”公众号

新用户注册
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用