教师开发利用了多种资源_请教师结合自己的课堂教学分析自己是如何开发.doc
一、家庭资源的开发和利用对于农村学生而言，想要激发他们学习的积极性和持久的稳定性，就得因材施教。教学得贴近学生生活，从学生身边开始，而家庭资源是强有力的课程资源。虽说学生生活在家庭之中，可是对家庭的认识只停留在家庭的表面，所以家庭资源可开发和利用的方面对教学的帮助就更为重要。在《快乐的一家子》一课时，让学生从自身家庭实际出发，说出在家庭当中最快乐的事情与同学共分享。把课堂主体性还给学生，学生主动性、积极性格外高涨，最后经过教师的总结让学体会家庭的温暖。在《读懂爸爸妈妈的心》一课的上课之前，提出问题：1、父
非人力资源的人力资源管理.docx
非人力资源的人力资源管理非人力资源的人力资源管理曾文-《非人力资源的人力资源管理》原拉芳集团人力资源总监实战型人力资源管理专家【讲师简介】曾文，原拉芳集团人力资源总监，立白集团省区经理、澳洲西婷保健有限公司人力资源经理、美国友邦保险公司广州分公司培训经理。数十年的企业管理实战经验，是业内少有的既有销售背景又有人力资源管理背景的管理专家。他于2009、2010年度两次评选为广东省“优秀培训师。他还著有《像找老公一样做招聘》、《薪酬管理》等书籍。【主讲课程】人力资源类：《基于能力素质模型结构化面试的三只眼》、
小学语文五年级教案——《小珊迪》教学心得：谈一谈课程资源的开发.doc
PAGEPAGE2小学语文五年级教案——《小珊迪》教学心得：谈一谈课程资源的开发《小珊迪》这篇课文的教学，我就抓住了两个重点问题，一是从哪些地方可以看出小珊迪饱受饥寒？，二是小珊迪有那些优秀品质？在教学第一个问题的时候，小珊迪想卖出火柴，他的语言和态度发生了变化，从请求到气球。学生的理解可能有难度，或者说让学生谈理解也没有什么意义，于是，我设计了这样一个环节：同学们，谁愿意把饱受饥寒的小珊迪的话读一读（这时站起来的学生很多）我就趁机告诉学生现在你就是小珊迪，你去求一求听课的老师吧。对于这样的一
2022小学语文五年级教案——《小珊迪》教学心得：谈一谈课程资源的开发.docx
PAGEPAGE3小学语文五年级教案——?小珊迪?教学心得：谈一谈课程资源的开发?小珊迪?这篇课文的教学，我就抓住了两个重点问题，一是从哪些地方可以看出小珊迪饱受饥寒？，二是小珊迪有那些优秀品质？在教学第一个问题的时候，小珊迪想卖出火柴，他的语言和态度发生了变化，从请求到气球。学生的理解可能有难度，或者说让学生谈理解也没有什么意义，于是，我设计了这样一个环节：同学们，谁愿意把饱受饥寒的小珊迪的话读一读〔这时站起来的学生很多〕我就趁机告诉学生现在你就是小珊迪，你去求一求听课的老师吧。对于这样的一
基于产教融合电梯职业教育培训领域线上线下教学资源协同开发中心.pdf
基于产教融合电梯职业教育培训领域线上线下教学资源协同开发中心建设随着经济的快速发展和科技的不断进步，电梯行业作为现代城市中不可或缺的交通工具，也在不断地发展和壮大。对于电梯行业人才的需求也在逐渐增加，电梯职业教育培训也成为了当前热门的教育领域之一。为了更好地满足电梯行业对于人才培养的需求，建立基于产教融合的线上线下教学资源协同开发中心势在必行。一、产教融合的意义和价值产教融合是指产业界和教育界通过深度的合作和协同，相互融合资源和优势，实现产业需求和教育培训的有机结合。在电梯行业中，产教融合的意义和价值体现
人力资源——人力资源外包的风险及对策研究.docx
人力资源外包的风险及对策研究摘要随着劳动合同法的深入实施，用人单位的人力资源管理将面临变革性的挑战和考验，劳动关系将更加复杂、劳资双方利益冲突将更加明显，人力资源风险外包服务开始出现在各大企业中。因此，控制人力资源管理风险，依法正确地处理劳动关系，将成为用人单位必需面对的问题！面对国内外激烈的竞争形式，很多企业为了更好更快的发展，企图用最低的费用获得最丰富的资源，因此人力资源外包服务对任何企业来说都具有高附加值，尤其是在经济发达的地区发展迅速，外包服务发展前景广阔。但是，人力外包资源正处于起步阶段，在许多
自然资源与自然资源系统学习教案.ppt
自然资源的综合(zōnghé)特征分类：可更新性（renewability）、耗竭性（exhaustibility）、可变性（multability）和重新使用性（reusability）。资源自然资源(zìránzīyuán)的特征1.整体性2.区域性（地域性）3.有限性（稀缺性）4.多用性资源系统的特征1、构成的复杂性2、内涵(nèihán)的动态性3、结构的层次性4、功能的多样性感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结
五蛟小学“教学点数字教育资源全覆盖”设备管理制度[5篇].docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页五蛟小学“教学点数字教育资源全覆盖”设备管理制度[5篇]第一篇：五蛟小学“教学点数字教育资源全覆盖”设备管理制度五蛟小学“教学点数字教育资源全覆盖”设备管理制度“教学点数字教育资源全覆盖”设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。一、项目设备实行专人管理，落实责任制。任课教师
第六章废塑料处理与资源化技术-河南师范大学网络教学平台.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE5页共NUMPAGES5页第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页第六章固体废物固化第一节概述一.定义：固化：用物化方法将有害废物掺合并包容在惰性材料中，使其稳定化的一种过程。关于固化机理有三种观点：（1）将有害化学成分经化学转化引入晶格；（2）将有害化学成分包埋；（3）包含上述两种过程。衡量固化效果有两项指标浸出率和增容比，其值越低，固化效果越好。浸出率：固
第七章废橡胶处理与资源化技术-河南师范大学网络教学平台.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE40页共NUMPAGES40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第七章固体废物的热处理第一节概述焚烧法是一种高温热处理技术，即以一定的过剩空气量与被处理的有机废物在焚烧炉内进行氧化燃烧反应，废物中的有害有毒物质在高温下氧化、热解而被破坏，是一种可同时实现废物无害化、减量化、资源化的处理技术。焚烧的主要目的是尽可能焚毁废物，使被焚烧的物质变为无害和最大
