《毫米和分米的认识》说课稿.docx
《毫米和分米的认识》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的《毫米和分米的认识》说课稿，欢迎阅读与收藏。《毫米和分米的认识》说课稿1教材分析：1．教材简析：这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。教材安排了以学生估测数学书宽和厚，在测量时不能得到整厘米数时，自然地感悟毫米产生的需要，对于新的计量单位毫米，它是属于量与计量中的知识，也是几何教学
落花生的优秀说课稿.docx
落花生的优秀说课稿落花生的优秀说课稿（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的落花生的优秀说课稿（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。落花生的优秀说课稿1一、说教材。今日我要说的这篇课文《落花生》是人教版五年级上册的一篇主题课文，这是一篇优美的叙事散文，他真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人
《和氏献璧》说课稿.doc
PAGEPAGE3《和氏献璧》说课稿《和氏献璧》是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元奇妙的石头主题中的一篇主体课文。在教学中，要注意从课本内容到生活实际，从课内知识到课外知识的拓展与延伸。《和氏献璧》这篇主体课文是一贯在中国历史上广为流传的故事。我所教学的是《和氏献璧》这篇课文的第1课时。它的教学目标是：学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石;;;;忠诚是做人最宝贵的品质；结合上下文理解我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，
竹影说课稿精编.docx
竹影说课稿竹影说课稿作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的竹影说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天我为大家说课的内容是七年级下册《竹影》下面我将从教材、教学目标、教学重点与难点、教法与学法、教学程序这五个方面对本课进行说明，诚请各位评委给予批评指正。一、教材的地位、特点和作用本课是七下第四单元的一篇自读文章。本单元为人类文化艺术方面的文章。前面已经编排有《社戏》《安塞腰鼓》两篇文章。本课，丰子恺先生用绘画的
确定起跑线说课稿.docx
确定起跑线说课稿确定起跑线说课稿（通用6篇）作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的确定起跑线说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。确定起跑线说课稿1教学目标：1、让学生经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而学会确定起跑线的方法。2、结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。3、在主动参与数学活动的
《美丽的南沙群岛》说课稿.doc
PAGEPAGE5《美丽的南沙群岛》说课稿一、说教材《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望,热爱祖国大好河山的情感由然而生。二、说教学目标我制
《感受进行曲》说课稿.doc
PAGEPAGE5《感受进行曲》说课稿一、指导思想为适应知识经济时代的发展要求，全面实施素质教育，2001年7月教育部颁布了《全日制教育音乐课程标准（实验稿）》。新《标准》从音乐学习的角度入手，将课程内容划分为四个领域，即感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。从音乐新《课程标准》的理念来看，由于3-6年级的学生生活范围和认知领域不断扩展，感受体验与探索创造的能力不断增强，其音乐学习领域有必要进行拓宽。接触的音乐曲目需要更加丰富多彩，音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。所以我将了解
《小动物的梦》说课稿.doc
PAGEPAGE4《小动物的梦》说课稿梦一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。教材选自《幼儿教育》95年第6期。那么，我为什么要选择教学安排以外的教材呢？一是因为这首诗歌为读者创设了一种优美、温柔的梦境。它无论从意境还是情感教育上都不失为向幼儿进行审美教育的好教材。二是因为这篇作品想象神奇美妙，能使幼儿从巧妙的构思中获得丰实的美感。大班幼儿由于词类范围的扩大，思维的不断发展，他们分析理解力都有了较大的提高。所以，我把这精炼而形象的语言，优美的意境及饱含
《口语交际—说说广告》说课稿.doc
PAGEPAGE6《口语交际—说说广告》说课稿一、说教材1、教材简析：广告这项口语交际活动选自义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级下册第五单元。本单元安排了三篇课文，《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》，这三篇课文都具有一定的科学宣传材料，这项口语交际活动安排在这三篇课文之后，与阅读教学紧密联系，具有宣传与评价的意义，这项口语交际活动，既有益于提高学生的思维水平，也有利于提高学生的语言表达能力和辩别是非能力。2、教学目标《语文课程标准》要求小学生具有日常口语交际的基本能力
《雨霖铃》说课稿JX.doc
PAGE《雨霖铃》说课稿一、教材分析（一）、教材的地位和作用1、本课是本单元的第二篇，在整个宋词教学中占有重要地位。2、学习这首词，可以培养学生鉴赏宋词的能力，陶冶学生情操，提升学生的文学品味。（二）、学习目标1.知识和力能感知作品内容，体会词中凄清的意境和哀伤的离愁。2.过程和方法通过朗读、意象来掌握情景交融、虚实相生的手法。3.情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。（三）、学习重点和难点感受词人在词中流露出的浓浓离别之愁；领会全词情景交融、虚实相生的手法。二、教学理
