《灯》教案设计.doc
《灯》教案设计《灯》教案设计教学目标：1、理清文章思路，理解象征手法，领悟文章主旨2、品味文章隽永的语言教学重点：领悟文章蕴涵的情与理教学难点：读出文章真挚美、蕴藉美学法指导：四读学法（针对散文特点教者自己设计）一读感知——读出“文意”（默读领读）二读理解——读出“文脉”（速读浏览）三读领悟——读出“文旨”（自由读）四读鉴赏——读出“文味”（品读诵读）学法阐释：四读首先并非是仅读四遍或四次而是指阅读中的四个阶段，教者自称为四轮；其次并非是简单的重复和循环而是逐层深入的；第三，并非是割裂的而是有机融合的；最
《橙色的画》教学设计.doc
《橙色的画》教学设计《橙色的画》教学设计1教材分析：《橙色的画》是以“造型.表现”为主的学习领域。学生通过本课学习，认识三间色的色相，了解间色和原色之间的相互关系，感受以橙色为主要颜色的画面所产生的特有美感，使学生从随意的涂色、染色，到有意识的运用色彩，会用科学的方法认识和理解色彩现象，培养学生色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。教学目标：1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色及其色相。2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使
《小放牛》教学设计.doc
《小放牛》教学设计《小放牛》教学设计1教学目标能学会《对十》，并用明亮的声音欢快地演唱；能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演。听赏时，能随乐哼唱双簧管独奏曲《小放牛》的旋律，并说出乐器的音色特征。能积极参加《谁家的门铃在响》的音乐游戏，并能初步听辩和模唱简单的音程。教学设想本课在设计时采用“听－唱－做－学－演”的教学形式，创设全体同学一起去农村游玩的教学情景，将三个教学内容有机地结合在一起，让学生先听着《小放牛》的音乐踏上去农村游玩的旅程，然后再通过《谁家的门铃在响》的游戏邀请一个小动物做导游，最后在和农村
树之歌教学设计.doc
树之歌教学设计树之歌教学设计1教学目标1、会认本课15个生字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读儿歌，并背诵全文。3、通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观教学重难点1、学会本课生字，识记生字字形并正确书写。2、朗读课文，背诵课文。了解不同树木的特点。第一课时一、图片导入，引入新知1、课件出示几种常见树木的图片，如杨树、枫树、梧桐树、桂花树等。（1）指名学生说一说认识图片上的哪些树木。（2）根据学生的回答出示树名。2、看图，说说每种树的外形特点。（1）与同桌合作，
设计安全交底记录.doc
安全技术交底记录表工程名称XXXXX建设单位中国铁塔股份XX市分公司设计单位施工单位XXXXXXXXXXXX3、XXXXXX监理单位XXXXXX交底时间201X年X月X日安全技术交底内容一、工程概况本基站位于：（与PMS系统对基站具体位置要求相同）XX路XX号，经纬度为：117.027679、36.777138。建设内容为：新建45米三管塔（含铁塔基础）一座、塔侧房一个及机房内交流配电箱、电源柜、综合机柜、蓄电池组、空调。二、安全施工要求施工单位必须严格执行YD5201-2021《通信建设工程安全生产操作
设计开发记录总表.doc
设计开发记录总表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）市场需求设计和开发控制流程图本公司需要上级任务顾客要求设计输入评审NY编制设计输出文件必要的修改批准设计和开发任务书设计和开发任务书NYN产品技术文件、图纸对产品的操作、搬运要求产品验收准则Y其它要求评审评审NN产品定型确认验证Y设计更改NN产品设计开发计划№：项目名称：项目来源：开发周期：项目总负责人：设计人员职位设计人员职位设计人员职位资源配置：阶段划分及主要内容责任部门责任人完成时间决策阶段编制设计任务书设计任务书的评审设计阶段初步技
设计素描全讲稿.doc
设计素描全讲稿设计素描全讲稿设计素描全讲稿设计素描全讲稿设计素描全讲稿设计素描全讲稿
爱设计 爱生活.ppt
封面页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）目录什么是WPS？一、初步接触WPSOFFICETHANKS!
教学设计篮球完整.doc
初中篮球模块-----双手胸前传接球教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析：篮球运动是初中生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运
妈妈账单教学设计.docx
妈妈账单教学设计妈妈账单教学设计1教学目标：1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给彼得的那份账单的含义。教学过程：一、导入新课：1、前面我们学习了《可贵的沉默》，大家明白了不仅要懂得父母对我们的爱，还要懂得去关心、体贴父母，回报父母的爱，今天我们学习一篇课文，看看课文中的小男孩是怎样做的。（板书课题：妈妈的账单）2、理解“账单”（出示账单图片）这些记载货币、货物出入事项的单子，就
