写启事教学设计.docx
写启事教学设计写启事教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的写启事教学设计，希望能够帮助到大家。写启事教学设计1教学目标：1、懂得什么叫启事，写启事的作用。2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事教学难点：写招领启事的`注意点与书写格式第一课时教学过程：一、板书课题。说说什么叫启事？二、学习招领启事的写法与要求1、出示招领启事，说说这则启事公开说明
《鲸》教学设计及反思.docx
《鲸》教学设计及反思《鲸》教学设计及反思作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《鲸》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。《鲸》教学设计及反思1第一课时↘阅读“单元导读”引入新课①用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。②今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知道这是什么吗？（板书课题“鲸”）③你们知道它为什么叫“鲸”而不叫“鲸鱼”呢？看上去明明
《麦哨》教学设计.docx
《麦哨》教学设计《麦哨》教学设计作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《麦哨》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《麦哨》教学设计1教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。3、体会作者生动形象的语言，领悟文章的表达方法。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，有感情
《马说》教学设计.docx
《马说》教学设计《马说》教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《马说》教学设计，欢迎阅读与收藏。《马说》教学设计篇1教学准备1.教学目标1．读顺文章，积累重点生字；2．读懂文章，梳理文言字词；3.读透文章，理解深刻寓意。2.教学重点/难点理解文章寓意，体会作者感情。3.教学用具多媒体、板书4.标签教学过程一、导入环节（一）导入新课（0.5分钟）一个人的
《静女》教学设计.docx
《静女》教学设计《静女》教学设计作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《静女》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《静女》教学设计1【教材分析】：本诗是《中职语文（基础模块）上册》漫步古诗苑单元中的第一首必学诗歌，并且为语文抽考口语表达考试题目之一。单元教学要求我们可以采用多种方式，或高声吟哦，或评点批注，或比较鉴别，进行个性化阅读赏析，并且在阅读中引导学生带着现代人的眼光进行感悟，
《风娃娃》教学设计.docx
《风娃娃》教学设计《风娃娃》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《风娃娃》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《风娃娃》教学设计1教学准备：课件教学目标1、认读本课12个生字，并会正确书写“吸、极”2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。3、感悟帮助他人是件快乐的事！教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。教学难点：感悟帮助他人是件快乐的事
《雨巷》教学设计.docx
《雨巷》教学设计《雨巷》教学设计作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《雨巷》教学设计，希望能够帮助到大家。《雨巷》教学设计1教学目标1、介绍作者，了解诗歌主要内容。2、引导学生领会意象生成在《雨巷》中的独特性。3、引领学生向往美好的事物与情感。教学重难点1、教学重点在于运用多种教学手段使学生充分体会本诗意象生成之美与意境之美，并让学生体验诗人独特的情感。2、教学难点是如何
《除法估算》教学设计.docx
《除法估算》教学设计《除法估算》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《除法估算》教学设计，希望对大家有所帮助。《除法估算》教学设计1教学内容：教科书例2及“做一做”，练习三第3、4题。教学目标：1、使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学过程：一、
《长度的测量》教学设计.docx
《长度的测量》教学设计《长度的测量》教学设计作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《长度的测量》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《长度的测量》教学设计1教学目标：1、通过探究知道测量的实质就是将被测量与公认的标准进行比较；2、知道国际单位制中长度的单位及单位间的换算关系；3、能根据日常经验估测长度，通过实践能正确使用刻度尺测长度；4、知
《蜡烛》课件教学设计.docx
《蜡烛》课件教学设计《蜡烛》课件教学设计【教学目标】1、积累词语，把握其读音、词义。2、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。3、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。4、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。5、了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊。【教学重点】把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。【教学难点】了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊。【教学过程】一、导语第二次世界大战期间，南斯拉夫首都贝尔格莱德，在炮火烧灼了的战场上，在炸
