幼儿园大班语言续编故事活动.docx
幼儿园大班语言续编故事活动（一）认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。（二）能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。（三）在合作创编故事中，能大胆说出自己的观点，有积极参与创编故事的兴趣，并自信地将自己续编的故事用较准确连贯的语言讲述出来。二、准备有老虎形象的录像，有大公鸡、小猴、小白兔和小牛在森林里玩耍的录像；汉字卡片老虎来了；拉线教具、沙插教具、磁吸教具各若干；录音机、带，实物投影仪。三、过程（一）提出本活动内容，引起幼儿的兴趣。1.通过实物投影在电视荧
语言学概论复习资料(三).doc
湖南大学自考网HYPERLINK"http://www.zikaohunan.com/"http://www.zikaohunan.com/语言学概论复习资料(三)第六章文字第一节文字的性质识记：1文字；文字是语言的书写符号系统。2字符；也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。3意符；意符也就是表意的字符。4音符；音符也就是表音的字符，但是语音没法用图形来表示，因此，音符最初都是由已有的意符转化而来的。5记号；各种文字的字符大体上可
C语言笔试知识点汇总(精选).ppt
笔试知识点讲解（精选）笔试考试讲解要点（笔试）一、表达式的计算、数据类型*p++与(*p)++15、请读程序：#include<stdio.h>func(inta,intb){intc;c=a+b;returnc;}main(){intx=6,y=7,z=8,r;r=func((x--,y--,x+y),z--);printf("%d\n",r);}上面程序的输出结果是____。A、11B、20C、19D、3130、请读程序：main(){intx=6,y=7;printf("%d,%d,%d\n",x-
《教师语言艺术》读后感范文.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页《教师语言艺术》读后感范文良好的语言修养，是教师必备的条件，是教师职业能力结构的重要组成部分，因此，一个教师必须不断增强语言基本功。下面是关于《教师语言艺术》的读后感范文，欢迎阅读。《教师语言艺术》读后感1最近读了《教师语言艺术》一书。感触颇深，受益非浅。教师这个职业，相对其他职业而言，对语言的运用，特别是口语表达应有更高的要求。在课堂教学中，如何巧妙地运用语言，使之成为打开知识宝库的钥匙。
古诗《游子吟》语言教案与反思.docx
古诗《游子吟》语言教案与反思古诗游子吟语言教案与反思活动设计背景活动目标1.欣赏古诗游子吟，并能随音乐诵读表演。2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。教学重点、难点欣赏古诗游子吟，并能随音乐诵读表演。活动准备幼儿用书游子吟、录音磁带配乐古诗游子吟，视频韵律操游子吟。活动过程一、听古诗游子吟1.教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的?2.教师播发录音磁带配乐古诗游子吟，连续播发两遍。幼儿一边听
2023年材料和语言方面的毛病.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE4材料和语言方面的毛病在写毕业论文中，要从各方面搜集丰富而详细的材料，这些材料是分析提炼主题的基础。主题确立了，还需要材料来证明。但是所搜集的材料是丰富而复杂的，不能都拿来使用，还要经过选择，才能使用。在组织观点与材料时，还要注意语言的正确表达。有些毕业论文在使用材料和语言表达上，主要有以下几种毛病：一、选择材料脱离论文的主题选择材料必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务。凡是能有力地说明、突出、
2023年向别人含蓄表白的语言技巧.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE3向别人含蓄表白的语言技巧如今，越来越多的年轻人已经喜欢直白地向恋人表达爱意了，但这并不意味着直言示爱比婉言示爱的效果更好，而是因为含蓄地表达爱情，更需要讲求语言技巧。实际上，委婉地表示爱意，更能让你的爱情富有迷人的魅力，下面介绍四种常见的含蓄示爱法。一、探问法如果你担心自己的心上人，可能因为某个问题而对接受你的感情还有疑虑时，不妨用提问来探测对方的态度。这种探问，实际上也是含蓄示爱的有效方式。1
【精编】大自然ۥ的语言教案精选.docx
《大自然的语言》教案篇一：大自然的语言获奖课《大自然的语言》教案三轮赛课刘秀芳【教学目的】1、学习提取信息，准确概括内容2、品析说明文语言的准确生动3、理清说明的条理和说明方法的作用。4、觉察并欣赏大自然中的物候现象，提高科学思维才能。【教学重点】学习选择信息，概括内容品析说明语言的特点【教学难点】逻辑顺序的推断【教学方法】情景设置法教师示范法合作交流法【学习方法】圈点批注法交流合作法【教学设想】《语文课程标准》对说明文提出的教学要求是：在阅读中了讲解明的表达方式。留意领会作品中所表现的科学精神和科学思想
第6章 C语言程序设计.pdf
小班语言亲一亲教案设计.docx
小班语言亲一亲教案设计小班语言亲一亲教案设计活动目标1。引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。2。培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。活动准备1。提供幼儿操作的材料（相互碰撞能发出声音的）活动过程一、导入1。教师伸出两只手，引起幼儿的兴趣。教师：看，这是什么呀？如果让两只手亲一亲会怎么样呢？教师演示，两手亲亲。（拍拍）提问：小手亲小手，你们听到了什么声音？2。让幼儿感知小手亲小手教师：你们也让小手亲一亲吧！会发出什么声音呢？试一试，然后再来告诉大家。幼儿自由探索。教师引导幼儿试着
