统计调研报告.docx
统计调研报告随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的统计调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。统计调研报告1相对于统计业务特别是各项考核工作来讲，统计宣传工作似乎显得不是那么重要，可轻可重，可急可缓。但是，相对于社会对统计的认识、了解及社会上对统计的种种质疑，统计宣传就有着不可替代的作用了。同时，从近年来资兴市统计工作在郴州乃至全省能够处于领军地位，资兴出色的统计宣传工作也发挥了其独特的推进作用。一、我市统计宣传的现
统计述职报告.docx
统计述职报告在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，报告具有成文事后性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的统计述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。20xx年，在市统计局的指导下，在镇党委、政府的正确领导下，奋力拼搏，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，现将一年来的工作情况总结如下，统计局统计述职报告。一、本职工作1、村屯普查工作乡镇、行政村、自然屯和国有农场基本情况普查工作从XX年年12月1日开始。全镇27个自然屯、11个行政村全部列入普查范围。通过11个行政村统计人员的努力工作
《统计》教学设计.doc
统计教学的目标：认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统汁图所反应的情况；培养学生的收集信息和处理信息的能力。教学重点：认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统汁图所反应的情况；教学过程题:统计上课时间年月日教学设计备注活动（一）情景导入，激发兴趣1、（投影出示主题图）谈话：同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况呢？2、数据收集和整理：请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。活动（二）对比分析，生成新知观察条形统计图，你从中得到
环境统计管理.doc
PAGEPAGE3环境统计管理1.目的为贯彻《中华人民共和国统计法》、国家环保总局及地方政府有关环境统计条例、规定，有效地组织公司环境统计工作，逐步实现环境统计工作规范化、标准化，定量反映公司环境保护管理和环境质量方面的情况，为领导决策及制定环境保护计划、规划提供可靠依据，特制定本管理文件。2.环境统计职责2.1安全环保部环保管理人员负责收集、整理、汇总各类环境统计资料，按时完成上级部门要求的环境保护的各类报表。经公司领导同意，对外提供环境保护统计报表、资料。2.2综合管理部、财务部负责提供环
户型及面积统计.pdf
统计基础-总论.ppt
第一章总论☆☆☆第一节统计的涵义☆☆第一节统计的涵义☆☆总体与个体的定义—识记总体与个体的定义—识记第二节统计学的基本概念☆☆☆第二节统计学的基本概念☆☆☆样本与样本单位定义—识记标志：说明个体特征的名称。第二节统计学的基本概念☆☆☆两者区别：指标是说明总体特征的，而标志是说明个体特征的；标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志，而指标都是用数值表示的指标。变异与变量定义—识记按变量值的连续性可分为连续变量和离散变量。连续变量的数值是连续不断的，相邻两个值之间可做无限分割，即可取无限个
《统计》教学设计.doc
《统计》教学设计教学内容：人教版《数学》小学二年级下册第八单元统计。教学目的：1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2．使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。3．在学习过程中培养学生的合作意识和创新精神。教学过程：创设情境谈话：在我们生活中处处离不开车，各种车辆每天都为我们的生活提供着方便，而且道路上的车辆川流不息。请同学们看，这是一条道路上过往车辆的录像片。请
Excel统计制图.ppt
10.1Excel在统计数据搜集与整理中的应用10.1.2数据整理10.1.3统计图的绘制10.1.3统计图的绘制10.2Excel在统计分析中的应用（一）10.2.2描述统计工具应用
现行统计体制和统计制度存在的主要问题及21世纪统计改革的目标模.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页现行统计体制和统计制度存在的主要问题及21世纪统计改革的目标模随着社会主义市场经济的逐步建立，对统计工作提出更高的要求。统计体制和统计制度的改革只有顺应经济体制和经济增长方式的转变，统计事业才能发展，才会富有生命力。本文将就现行统计体制和统计制度存在的主要问题和21世纪统计改革目标模式提出一些设想，供有关部门参考。现行统计体制及统计制度的“不适应性”按主管部门统计的“条条”管理体制不适应
数理统计_.doc
抽样和抽样分布子样的数字特征：子样平均数和子样方差子样平均数子样方差子样k阶原点矩子样k阶中心矩如果给出频数，每个特征乘以求和子样中位数:将子样值按照从小到大排列，奇数为最中间的那个数，偶数是中间靠后的那个。子样极差，最大的统计量减去最小的统计量。正态母体的的分布：独立同分布的随机变量服从正态分布，则平均数服从正态分布。（方差常数出来是平方）分布：独立同分布的随机变量服从标准正态分布N（0,1）,则随机变量服从自由度为n的分布。记为。对于给定的，存在使，为分布的上侧分位数。性质1：。（）性质2：当n趋于无
