论侵犯著作权罪.doc
论侵犯著作权罪侵犯著作权罪，是指以营利为目的，侵犯他人著作权，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为。一、侵犯著作权罪的构成要件（一）侵犯著作权罪的客体要件侵犯著作权罪侵犯的客体是国家的著作权管理制度以及他人的著作权和与著作权有关的权益。根据《著作权法》第10条的规定，著作权人享有包括人身权和财产权的共十七项权利，以及由此产生的获得报酬权。《著作权法》的目的是通过对著作权和著作权有关权益的保护，鼓励人们创作和推广智力成果的积极性，促进我国科学文化事业的发展繁荣。如果对著作权和与著作权有关权益进行侵犯，其
著作权转让合同契约.docx
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页著作权转让合同契约著作权转让合同契约立合约者xxx（以下简称甲方）受托人xxx（以下简称乙方）编著xxx一书，双方议定如下：一、乙方应付甲方稿费每千字xx元整，于签订本合约时，先预付xx元整，余数于甲方交稿时，一次付清。二、本书预计字数为xx万字左右。三、本书著作权经甲方同意转让乙方承受，由乙方办理著作权登记。四、本书如有侵害他人著作权，及违背有关著作出版等现行各项法律或国家政策时，由甲方自行负责，与乙方无
成语大全-著作等身.docx
成语大全著作等身成语大全著作等身词目著作等身发音zhùzuòděngshēn释义形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。出处《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”示例会上陈列了他多年来的全部著作，那时他已是～了。
教育著作心得体会.docx
教育著作心得体会我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的教育著作心得体会，希望对大家有所帮助。教育著作心得体会1前一段时间，我读了《小学教育教学理论》一书，受益颇深，我对其中有关教学媒体的一节，谈一下自己的感受。教学媒体能使教学对象生动形象，给学生以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，多感官、多渠道参与信息的加工，大大提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创
著作权的法律许可研究.doc
著作权的法律许可研究摘要：法定许可，是指依照法律的规定，可不经作者或其他著作权人的同意而使用其已经发表的作品。根据法定许可使用他人作品时，应当向作者或其他著作权人支付报酬，并应注明作者姓名、作品名称和出处。法定许可实际上是对著作权的一种限制，应该严格限制其使用的情形，对此我国著作权法和信息网络传播条例列举了有限的几种适用情形。公共文化建设的这类数字资源尽管具有其特殊性，从法理上还是很难将其纳入法定许可使用的情形。在当前的信息时代，面对海量作品的使用和授权，要做到既保护作者权益，又要降低版权洽谈成本，方便使
著作权的法律许可研究.doc
著作权的法律许可研究摘要：法定许可，是指依照法律的规定，可不经作者或其他著作权人的同意而使用其已经发表的作品。根据法定许可使用他人作品时，应当向作者或其他著作权人支付报酬，并应注明作者姓名、作品名称和出处。法定许可实际上是对著作权的一种限制，应该严格限制其使用的情形，对此我国著作权法和信息网络传播条例列举了有限的几种适用情形。公共文化建设的这类数字资源尽管具有其特殊性，从法理上还是很难将其纳入法定许可使用的情形。在当前的信息时代，面对海量作品的使用和授权，要做到既保护作者权益，又要降低版权洽谈成本，方便使
