证券业创新的法律对策研究.doc
证券业创新的法律对策研究李明良法学博士上海交通大学法学院副教授中国信息法学研究会常务理事上海市企业法律顾问协会理事上海金融法研究会理事1、证券业创新的含义证券业现行业务的法律边界证券业产品的法律边界：股票、公司债券、国务院依法认定的其他证券证券业组织机构的法律边界：证券业、银行业、信托业、保险业分业经营、分业管理证券业主要经营方式的法律边界：不得融资融券（第一百四十一条证券公司接受委托卖出证券必须是客户证券帐户上实有的证券，不得为客户融券交易。证券公司接受委托买入证券必须以客户资金帐户上实有的资金支付，不
新时期电视节目创新的思考.pdf
战略创新改变企业竞争模式(1).doc
战略创新改变企业竞争模式克利斯斯泰尔斯澳大利亚新南威尔士大学营销学院教授，同时也在澳洲、欧洲和亚洲开展谘询和培训专案。他曾在宝洁公司担任市场营销经理在二十一世纪，重大的新産品可能会来源於生物技术（生物制药、医学治疗护理的手段已经开始出现重大的革新）。但是，不管是那个行业，要实现産品的重大革新都不是件容易的事。对於大多数企业来说，往往由於资源的限制，更难以在産品创新上取得突破。所以说，在二十一世纪，战略创新将是企业生存与成长的关键，而它仅受限於企业的创新能力和勇气。在过去20年内，涌现了一类新的商界明星─他
共同股东对企业创新的影响机制研究.docx
共同股东对企业创新的影响机制研究1.研究背景与意义随着全球市场竞争的加剧和科技创新的不断推进，企业创新已成为提升竞争力的关键。在此背景下，共同股东在企业创新中发挥着重要作用。研究共同股东对企业创新的影响机制，对于理解企业创新的动力、路径和影响因素具有重要意义。本文将从研究背景与意义出发，探讨共同股东如何影响企业创新，并提出相应的政策建议和企业实践指导。1.1研究背景随着全球市场竞争的加剧和科技创新的不断推进，企业创新已成为提升竞争力的关键因素。在此背景下，共同股东对企业创新的影响机制成为学术界和企业界关注
社区管理创新-社区管理平台的建设.doc
社区管理创新-社区管理平台的建设社区是社会的细胞，是联系国家与群众的桥梁，社区稳，则国家稳，社区乱，则国家乱。社区管理,是社会管理的有机组成,社区管理的创新,是社会管理创新的主要内容。2004年6月我党的十六届四中全会提出要“加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新”，2007年党的十七大报告提出要“建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。社区要做好服务基层的工作关键的是以人为本，想老百姓所想，急老百姓所急。为了更好的便于服务，做到随办随走，社区在基础数据收集方面就得做好充足的准备
全市科技创新大会上的讲话.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页全市科技创新大会上的讲话讲话稿是一种实用性比较强的文体，通常指重要会议上领导的发言稿件。以下是职场收录的一些范文，希望能为大家提供帮助同志们：这次全市科技创新大会，是进入新世纪后我市召开的第一次科技工作会议。特别是面对经济全球化，我国即将加入等新形势，召开这次大会，意义尤其深远。这次会议的主要任务是进一步贯彻落实中央领导讲话和《中共中央、国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》
以反思促进自我工作的创新精编.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT41页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT41页以反思促进自我工作的创新我是曾隽平，机加厂副厂长。主管机加厂的生产、技术和日常事务。作为单位的中层干部，身肩部门职能，可以说是组织和领导信任，把一个部门的工作交给了我。我的一言一行，一举一动，都要对组织负责，进行自我工作的反思显得尤为必要。我也常常反思自己：组织和领导交给的任务是否保质保量的完成。自己的工作是否做出了亮点。下步还应该做出哪些努力。所有这些，既是对科学发展观的忠实拥护和实践
做好调查研究提高创新能力.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页做好调查研究提高创新能力提高创新能力，必须坚持马克思主义认识论。马克思主义的创立者一再强调：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”所以，无论人类社会现象怎样变化发展，马克思主义用以观察社会的历史观、认识论、辩证法等等根本的思维方式，都将是我们开启智慧之门的一把金钥匙。邓小平同志指出：“党的各级干部，首先是领导干部，在繁
语文教学如何培养创新能力.docx
语文教学如何培养创新能力语文教学如何培养创新能力陶行知曾经讴歌：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”学生是未来世界的主人，他们不仅要认识世界，而且还要改造世界，推动社会的发展。这一切，需要的就是具有创新的能力，而创新能力的培养，应该从新课程教学入手。作为教师必须改变传统的教学观念，改进传统的教学方法，充分利用课堂教学这个主渠道、主阵地，寓创新素质的培养于课堂教学之中，努力使每一节的课堂教学都能体现民主性、主体性、活动性，激发每一位学生的创新意识，培养他们的创新精神。一、培养学生独立思考能力
