2022小学学校教科研工作参考总结范本【五篇】.docx
小学学校教科研工作参考总结范本【五篇】小学学校教科研工作总结1依照校本培训工程的要求，以及学期初的教科研计划，工作安排的尽然有序，老师们获得的成长有特别多，下面将会详细列出。不断以来，我校都特别注重老师的教科研素养培养，尤其专门安排我校教诲XX老师选修了教科研骨干培训班，为我校的教科研工作打头阵。这一个学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一学期的教科研工作进展总结。一、领导注重，使教科研工作顺利开展一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比拟注重，经常过咨询，亲身督导，积极安排老师参加各种有
常州市教科研课题网络管理2014年抽检结果.xls
常州市教科研课题网络管理2014年抽查结果序号所在区域所在单位课题名称课题类别检查结果1局属常州市丽华中学“手牵手，向前走——学生成长导师制”策略研究省十二五规划课题优秀2局属常州市丽华中学基于校本教研的教师专业化发展的实践研究市十二五规划2011年度课题优秀3局属常州市丽华中学阳光体育运动对促进学生体能发展的实验研究市十二五规划2011年度课题优秀4局属常州市丽华中学古诗词校本课程资源的开发与利用市十二五规划2011年度课题优秀5局属常州市丽华中学影响初中数学有效作业的教师行为市十二五规划2011年度课
最新科研项目合作协议书(模板9篇).docx
最新科研项目合作协议书(模板9篇)总结可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的潜力和不足。如何从大量信息中提炼出有价值的观点和信息？下面是一些经典的读书推荐，希望能够给大家带来阅读的乐趣。科研项目合作协议书篇一甲方(负责单位)：乙方(合作单位）：本协议双方就共同申报年度项目，项目名称：。经友好协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。一．任务分工与责任：甲方：乙方：二．经费分配项目获得资助后，甲、乙双方按：分配资助经费。甲方在收
2022教导处范文小学第二学期教育科研总结.docx
教诲处范文之小学第二学期教育科研总结一、学校的科研工作是教育教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续开展，有利于提高老师的整体素养。为此，我们将教育科研的工作纳入学校常规治理中进展考核。积极立项和申报课题，定期交流，鼓舞老师合作研究，撰写论文，制定了鼓舞和奖励措施，获得了良好的效果。二、教育科研认识的培养要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研认识。对老师而言，科研认识确实是对教育教学活动的追求和探究，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学
2022教导处范文小学教育科研交流以验材料九.docx
教诲处范文之小学教育科研交流以验材料九我校一直坚持“从严治校，质量立校，效劳兴校，特色强校”的办学主旨，认真落实“以质量求生存，以特色求开展，以规模求效益”的办学原则，深挖内部潜能，全面提高教育质量。连续三年获全县初中教学质量第一名，下面，就我校几年来，关注差生，实现转化，“一年抓根底，两年要提高，三年上台阶”的一些成功做法作以汇报。一、我校生源现状：几年来，随着我校教学质量的不断提高，办学规模逐步扩大，学生生源95％以上都来自于全县各地，学生群体构造不尽人意，比拟复杂。从客观上讲，家庭特别的学生占10％
2022教导处范文小学教科研工作计划六.docx
教诲处范文之小学教科研工作计划六一、指导思想接着紧紧围绕区教育局提出的“科研提升年”这一主题，在区教科室工作计划精神的指导下，在校长室的领导下，接着围绕课程改革这一中心工作，坚持“推进课改、效劳教学、促进学生、成长老师、开展学校”这一工作主旨，理论联络实际，充分发挥教育科学研究对教育教学实践的指导作用。让教育科研成为广大老师专业开展的一种自觉行为，不断提高老师的科研才能，不断提高学校的科研层次。进一步强化教科研工作的效劳认识，为领导决策效劳，为学校主动开展效劳，为老师专业开展效劳，为学生全面开展效劳。使我
2022教导处范文小学科研课题管理办法.docx
教诲处范文之小学科研课题治理方法一、课题申报方法1、学年初，科研室印发“江南一小校级课题申请表”，老师依照本人的任教情况及班级学生实际，选择合适本人的课题，再经讨论，组成有共同研究意向的小组，选出代表负责填写“申请表”，向科研室申报课题。2、科研室认真考察、分析，审定课题是否合适立项。经审批立项的课题即成为校级课题。课题组要开展讨论，撰写课题方案，交科研室。二、档案建立方法建立课题档案（1）校级课题①每学年依照各教研组申报情况，确定校级课题工程。②各课题负责人名单。③课题申请表、方案。④每个学期研究计划、
2022教导处范文小学教育科研交流以验材料三.docx
教诲处范文之小学教育科研交流以验材料三一、强化“认识决定行动，责任决定质量”理念教学质量高与低，责任认识最重要，教学工作是人为工程，人的认识不到位，责任就不到位，工作就不到位，质量就难保证，这是我镇近几年来抓质量的真理。为此，我们一直把强化全员质量责任认识作为提升教学质量的重要课题，加强职业道德教育，把质量目的与岗位联络起来，把质量责任与保岗联络起来，把质量与评优树模、晋职、奖惩联络起来。打破干好干坏一个样，干与不干一个样的陋习，使得人人关怀教学，人人躬身教学。在我镇，老师坚持“两制”是自觉自愿（即“误时
2022教导处范文小学教科研工作计划五.docx
教诲处范文之小学教科研工作计划五县镇中心小学2010学年教科研工作计划一、指导思想依照学校2010学年工作计划，本学期我校接着贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为教育改革实践效劳，为繁荣教育科研事业效劳，为促进教育者和受教育者开展效劳的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造老师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。二、工作要点：一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发
2022教导处范文小学教育科研交流以验材料八.docx
教诲处范文之小学教育科研交流以验材料八学年度，我镇教学质量处于全县领先位次，他们在抓教学质量方面做出了艰苦的努力。其主要做法是：一、校长树立了明确的教学质量责任认识近几年来，镇各校校长都能念质量经，干质量事，明确了校长是教学质量的第一责任人，抓质量是学校工作中的第一要务的责任认识，把精细化治理浸透到了整个教学过程之中。详细表如今：其一，“细节决定成败”，“备讲批导考思补”夯的实，管到了位。其二，建立了比拟完好的竞争机制。其三，强化了校本教研，建立了单元检测反思制度，把“两先”理论灵敏地运用到了课堂。其四，
