2022年教导处范文教科研工作计划.docx

教诲处范文之教科研工作计划一、指导思想:本学期我校教科研工作将以“课堂教学有效性”为工作主线，不断加强老师队伍建立。以开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”的课题研究为主线，以“构建和谐课堂”为契机，加强对教科研工作的治理，使我校教科研工作走上标准化制度化的轨道，为学校开展作出奉献。二、工作目的:1、课改方面：以“创立和谐课堂”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，促进老师的专业化持续开展，力争培养出2-3名“校园名师”；2、课题研究方面：扎实开展

发布时间：2024-09-09

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2022年教导处范文教师培训及教育科研计划.docx

教诲处范文之老师培训及教育科研计划市第三中学2009年老师培训及教育科研计划2009年我校师培及教育教学研究工作的指导思想是：认真学习实践科学开展观，认真贯彻落实涪城区教育文化体育局2009年工作安排,围绕我校的中心工作，全面抓好老师队伍建立和学校教育教学研究，努力实现教育教学质量提升。一、扎实抓好老师培训工作，促进老师业务水平提高1．积极开展第三轮老师聘任工作。贯彻落实《关于进一步加强老师队伍建立的意见》，接着推行我校教职员工的全员聘任制，2009年上期完成第三轮老师聘任工作。建立优秀人才引进机制，抓好

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2022年教导处范文提升科研素养年轻老师活动方案.docx

教诲处范文之“提升科研素养”年轻老师活动方案活动理念：累丝成蛹破蛹成蝶丝：沉淀与积累蛹：蕴涵与孕育蝶：升华与新生一、活动背景：在工作实际中，我们发觉大部分的年轻老师在教学几年后，逐步在教学中有了本人的思想和行为，积累了一定的经历，同时在此根底上构成了本人对教育教学实践的感悟、领悟。但是他们的开展有容易处在这个开展的平颈期。作为学校，如何适时引导年轻老师在实践中考虑，我觉得施行课题带动战略，以提高科研素养为抓手，实在让年轻老师在科研中成长，将学校的潜在资源提升到显在的层面上，使年轻老师在原来的开展层面呈现出

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2022年教导处范文小学教育科研交流以验材料.docx

教诲处范文之小学教育科研交流以验材料完全小学现有学生100余名，老师7名，4个教学班。06年以来，我校紧扣教学中心，围绕学困生转化做文章，勤抓善管，注重过程落实，精研细做，不断加强工作实效，教学质量逐年攀升：07年由06年的全县第十二名上升到第三名，08年跃居县评第二名，数学学科位居同类学校第一名。回忆我校两年来的工作历程，我们的主要做法是：一、勤抓善管，为学困生的开展营建良好的气氛。“学困生”是学生中的特别群体，他们是相对“优生”而言，是教育教学持续开展的瓶颈，做好“学困生”的转化工作，对教育教学工作的

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2022年教导处范文小学教科研工作计划.docx

教诲处范文之小学教科研工作计划一、指导思想本年度我校教科研工作将紧紧围绕教育局有关教育工作精神，坚持科学开展观，坚持科研兴教开展战略，以进修学校教科室工作计划为指针，接着坚持科教先导，加强教科研队伍建立，突出“和谐、开展”的工作主题，树立“科研确实是质量”的理念，努力表达教科研工作在根底教育中的根底性和先导性，加快教育信息化建立步伐，提高学校的现代化治理水平，坚持教科研效劳学科教学，促进科研成果真正为教育教学效劳。以解决老师教育教学实践中制约甚至阻碍质量效益全面提高的实际咨询题为主旨，以促进老师自主专业开

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2022年教导处范文小学教科研工作总结.docx

教诲处范文之小学教科研工作总结大沙总场小学教科研工作总结一、本期开展的主要教研工作（一）、常规教研工作1、各教研组依照学校教研工作计划，开展了扎实而富有成效的教研工作，每个教研组做到计划详细、目的明确、责任落实，全校老师参加教研活动的出勤率达95%。特别是英语教研组，开展活动屡次，还承办了洪湖市在我校举行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语老师提供两节课，遭到领导和听课老师的一致好评。为这次现场会，教科室还专门编辑了一本英语专题材料，展现了我校的英语教学教研的热潮。2、加强老师校本培训，绝大多数老师的教

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2022年教导处范文学校科研师训工作计划.docx

教诲处范文之学校科研师训工作计划本学期科研室要在区科研室的指导和校长室的直截了当领导下，接着认真领会第三轮杨浦根底创新试验区的系列工作要点，以学校工作计划为依照，按照教育局义教科和区科研室的要求和学校整体工作的安排，计划完成以下任务：一、科研工作（1）在科研室的指导下，做好我校区级重点课题《初小教育衔接可持续开展的实践研究》的子课题、三个一般课题《初中地理长作业设计及其评价机制》、《指向提升初中生综合素养的“和美课程”群重构与学习方式变革研究》、《初探真实生活中的化学咨询题》的工作推进工作。关注两个区级规

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2022年教导处范文初中教育科研交流材料二.docx

教诲处范文之初中教育科研交流材料二新课程呼唤“以校为本”的教学研究，校本教研既是新课程观念树立的需要，也是新课程顺利开展的需要，更是提高教学效益的有效途径。我们全力深化校本教研工作，促进了老师专业素养的提高，从而推进了教育教学质量的稳步提升。一、强化教研治理，提高治理效益校本教研的深化有效开展，必需要有健全的机构和完善的治理制度。一是学校一直从总体上把握教育科研的施行方向，积极构建以学校的开展与创新为中心的教学研究长效机制。二是建立自上而下的教研组织网络。学校成立校长挂帅，分管教学副校长主管，教诲主任、教

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