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知识管理体系.doc
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个人知识管理摘要当今社会，科学技术飞速发展，信息爆炸是这个时代最明显的特征，因此我们急需知识管理。知识经济是知识管理产生的时代背景，知识管理不仅应用于企业，还广泛应用于个人层面。个人通过知识管理来提升自己的工作和学习的能力，从而得到更全面的发展。本文就个人知识管理进行了简单的论述，谈谈个人知识管理的现状、以及出现的问题。最后对问题提出一些小小的建议。正文1.个人知识管理的概念关于个人知识管理的概念目前还没有一个具体的明确的定义，个人知识管理（PKM）的宽泛定义由HYPERLINK"http://baik
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PAGE16PAGE16教育領域的知識管理王如哲國立中正大學教育學研究所副教授本文主題訂定為：「教育領域的知識管理」，因為作者將直接聚焦探討教育與學校情境之知識管理，而盡量避免有關知識管理之一般性論述，因為這方面作者在所撰寫出版的《知識管理的理論與應用：以教育領域及其革新為例》乙書中，已有相當詳盡之論述(王如哲，民89)，因此無須再贅述。基於此，本文主要分成四部分：首先敘述公私部門知識管理的異同，其次論述若干教育領域之知識管理特徵；然後述及與教育的知識管理有關之若干教育改革課題；接續指出教育領
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管理的基礎知識TheBasicsofManagement目錄壹.當前管理所面臨的變局貳.管理的基本定義效率:把事情做好Efficiency:Dothejobright效能:把事情做對Effectiveness:DotherightjobA.生產力:Productivity產出Output投入InputB.成長率:甲村乙村原有100台車50台車新購8台車5台車成長率8%10%C.競爭力參.管理程序規劃規劃組織用人領導控制肆.人際關係伍.管理是藝術還是科學?一“道”“術”陸.産業分析的四個因素MichaelP
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PAGEPAGE6安全管理知识安全评价的程序：（安全评价内容：去掉①⑦）①前期准备；②危险、有害因素的辨识与分析；③划分评价单元；④选择评价方法，定性定量的评价；⑤提出安全对策措施和建议；⑥作出安全评价结论；⑦编制安全评价报告。危险和有害因素的辨识：直接原因：《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB13861-2009）将生产过程中的危险和有害因素分为4大类。1、人的因素：①心理、生理危险和有害因素；②行为性危险和有害因素。2、物的因素：①物理性危险有害因素；②化学性危险和有害因素；③生物性
