教学技能大赛多媒体课件制作总结.pptx
大学物理教学课件2章3.pptx
第二章质点动力学(2)2、多个力作用时的功（对质点）例1弹簧弹力的功。例2万有引力的功。m在M的引力场沿其椭圆轨道由ra移到rb。求引力对m所作的功。功是力对空间的积分平均功率：三、质点的动能定理2.质点的动能定理3.用动量表示动能作定积分，得：四、保守力（conservativeforce）与非保守力(nonconservative)保守力的环流等于零。选无限远为零势能点，则某点的势能为：自由伸长处O为零势能点：3、势能与保守力的功A保守的关系（势能定理）三、保守力与势能梯度例1、一陨石从距地面高为h处
公开课教学设计课件PPT模板.ppt
公开课《厘米的认识》教学课件 PPT.ppt
厘米的认识认识直尺1cm在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？生活中的1厘米认识几厘米我手上有一张小纸条，它有多长？我该怎么做？请同学们帮老师量一量，跟小组同学说一说你是如何测量的。大家有疑问的，可以询问和交流你能用这把尺子量出铅笔的长度吗？7厘米5cm5cm6cm0米尺请同学们自己动手量一量：1.数学课本长（）厘米、宽（）厘米。2.自己的手掌长（）厘米、宽（）厘米。3.也可以测量身边自己喜欢的物体。
人教版精品文档-拼音教学aoe课件ppt.ppt
拼音王国儿歌ɑoeo儿歌：圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴ɑɑɑ儿歌：太阳出来红通通公鸡一叫ooo儿歌：清清池塘一只鹅水中倒影ｅｅｅ圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴ɑɑɑ太阳出来红通通公鸡一叫ooo清清池塘一只鹅水中倒影ｅｅｅ张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee上格ɑo韵母妈妈看到单韵母ɑoe这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：第一声一声汽车平平走，āāāóōēéoo
医学落实核心素养的教学探索专题课件.ppt
落实核心素养的教学探索提纲核心素养的背景与培养途径时代的呼唤——中国学生发展核心素养“六核”：数学学科对发展学生核心素养的独特贡献1依托核心素养的课程教材改革2依托数学化的教学过程3依托素养体系的教学评价数学素养是学生在各种背景下进行数学表达、数学运用和数学阐释的能力，包括数学推理思维，使用数学概念、符号、事实和工具描述解释和预测现象。它帮助学生认识数学在现实世界中所起的作用，做出有根据的判断和决策，以成为具有建设性、参与意识和反思能力的公民。数学素养是“人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动”所获得的
初中物理比热容【经典教学课件】.ppt
第三节比热容沙子好烫脚呀！某种物质升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关，有怎样的关系呢？烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？问题同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？（1）比什么？拿谁比？怎么比？（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？（3）要记录哪些数据？实验现象：经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。（笔记）水的比热容是：c水=4
多媒体课件在小学数学教学中的应用.docx
数学与应用数学本科毕业论文（成人教育）_Afewpointsonimprovingtheefficiencyofclassroomteaching多媒体课件在小学数学教学中的应用学生姓名：指导教师姓名：专业名称：数学与应用数学二〇一七年三月二十九日声明本篇论文系本人在指导老师贾光才老师的指导和帮助下独立完成，本人拥有自主知识产权，没有抄袭、剽窃他人成果，由此造成的知识产权纠纷由本人负责。声明人：2017年3月29日多媒体课件在小学数学教学中的应用Theapplicationofmultimediacour
生活中的小数教学课件2学习教案.pptx
会计学口算练习(liànxí)1千米(qiānmǐ)=米我的50米赛跑(sàipǎo)成绩是7.98秒。我的身高(shēnɡāo)是1.41米。你的体温(tǐwēn)是38.20C,发烧了。0.90元生活(shēnghuó)中的小数哪些(nǎxiē)是单名数，哪些(nǎxiē)是复名数？80厘米80厘米(límǐ)想一想：1米45厘米(límǐ)是多少米？0.95米想一想：1.32米=_____厘米(límǐ)0.05千克(qiānkè)____500克
渡河少年教学课件课文讲解学习教案.pptx
会计学生字(shēngzì)学习生字(shēngzì)学习生字(shēngzì)学习溜liū溜冰(liūbīnɡ)liù急溜自学(zìxué)指导（一）语言描写“老爹(lǎodiē)，我没有钱，能让我上船吗？”“没钱坐什么船，笑话!”竹篙一点，小船离岸而去。少年像当头(dàngtou)挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停的错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆(liūyuán)，牙帮骨在不停的错动
