《背篼》教学设计资料.doc
PAGEPAGE6《背篼》教学设计资料教学目标：1、学会12个生字，理解21个词语的意思。2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。教学重点：初读课文教学难点：初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法教学过程：一、揭示课题。1、读课题。什么是背篼呢？2、读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3、学写篼字。二、自学课文。按五步学习法预习课文三、检查自学1、同桌互查生字词读音。（抽查读读写写、组词）提出不懂的词语全班讨论
《灯光》教学设计资料.doc
PAGEPAGE7《灯光》教学设计资料教学要求１、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。２、学习本课生字、新词。３、练习缩写课文。４、有感情地朗读课文。教学重点、难点１、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。２、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。第一课时教学过程一、检查预习１、这篇课文的作者是谁？（王愿坚，当代着名作家。１９４５年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者创作了许多革
《要下雨了》教学资料.doc
PAGEPAGE6《要下雨了》教学资料教学目标：1、认识坡、割等12个生字。会写吧、吗等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。教学重点：1、认识12个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。教学准备：课件、生字卡教学时间：2课时第课时教学目标：1、认识坡、割等12个生字，会写吗、吧、虫等3个字。2、体会小白兔的情感变化，读好对话语气
《火车的故事》教学资料.doc
PAGEPAGE8《火车的故事》教学资料教学目标：、认识郊、列等4个生字和个新偏旁建之，倡导自主识字，提升独立识字的能力。2、会写书、发等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。教学重点：识字、写字，了解课文中介绍的有关火车的知识。教学难点：生字的识记，汉字的规范书写。积极地质疑探究。教学准备：课件、生字卡片、投影。课时安排：2课时。教学过程：第一课时教学目标：、读
春文档1[资料].doc
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加法教学设计资料.doc
PAGEPAGE7加法教学设计资料【教学目标】1.初步理解加法的意义，认识＋号和＝号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。2.培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。【教学过程】一、复习旧知1.看图说数字。2.示图师：同学们认真观察这幅画，你看到了什么？生1：我看了小熊在打鼓。生2：我看到了5只小动物在跑步比赛，小兔跑在最前面。生3：我还看到一只小鸟在喊。师：这只小鸟说了些什么呢？教师领读，学生读：一二三四五[一幅生动活泼的画面很快吸引了学生，打开你看到了什么？这一话题，
位置教学设计资料.doc
PAGEPAGE8位置教学设计资料教学目标1.能在具体情景中，根据行、列确定、描述物体的位置。2.在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念。运用所学知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。3.在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。结合活动，使学生受到热爱劳动、助人为乐、遵守公共秩序教育。教学内容教科书第5～9页。教具、学具准备有关课件、座位号、电影票等。教学设计巩固旧知、激趣引入1.捉迷藏游戏。让学生说说最喜欢做什么游戏？[充分利用一年级学生心理特点，直接激趣，调动全班的兴趣和积极性。]课
CPK培训资料.pdf
XXXX自考审计资料.doc
第七章：1、资料：ABC会计师事务所接受委托，审计Y公司2008年度的会计报表。A会计师了解和测试了与应收账款相关的内部控制，并将控制风险评估为高水平。A注册会计师取得了2008年12月31日的应收账款明细表，并于2009年1月15日采用积极式函证方式对所有重要客户寄发了询证函，发现下列异常：异常情况函证编号客户名称询证金额（元）回函日期回函内容122甲3000002009.1.22购买Y公司300000元货物属实，但货款已于2008年12月25日支付256乙5000002009.1.19因产品质量不符合
滚动轴承资料.doc
常用轴承辨别方法一.几种辨别轴承质量的常用方法：1.外包装是否明晰：一般情况下，正厂品牌都有自己专门的设计人员对外包装进行设计，并且安排生产条件过关的工厂进行制作生产，因此包装无论从线条到色块都非常清晰，毫不含糊。2.钢印字是否清晰：在轴承体上会印有品牌字样、标号等。字体非常小，但是正厂出品大都使用钢印技术，而且在未经过热处理之前就进行压字，因此字体虽然小，但是凹得深，非常清晰。而仿冒产品的字体非但模糊，由于印字技术粗糙，字体浮于表面，有些甚至轻易地就可以用手抹去。3.是否有杂响：左手握住轴承体内套，右手
