低碳生活作文(20篇).doc
低碳生活作文(20篇)低碳生活作文第1篇：低碳生活低碳生活是一件十分环保和礼貌的事。我们应当进取提倡并去实践低碳生活，要从点滴做起。注意节水、节电、节气……这样就能够起到降耗的作用。我们小学生也能够降耗低碳，比如：用你一次性的筷子和一次性快餐盒；开无人灯；随手关紧水龙头；要浪费粮食；乱丢垃圾……在我家里，我们能够用洗菜的水来浇花；还能够用洗衣服的水来冲马桶；或者在马桶的蓄水槽里放一个适当的矿泉水瓶，就能够减少每次放出的水量……，这些二次利用仅仅节俭了水，还能省许多水费呢！奶奶说：“能够先把米在水中泡段时间
以生活为题的高一作文.doc
以生活为题的高一作文快节奏不属于这座城市，每走一步，都是生活。他们说：这是你自己的高中，再拼搏三年，然后考个好大学这样才是对我们最大的回报……这些话语陪我走过高一。不敢再怀念过去，比如说在和同学交谈中会提起一些没有兑现的承诺。比如说曾经傻头傻脑在某个冬日的晚上几个人偷偷的跑去买冰淇淋，然后坐在操场旁边的石椅上大口大口地吃下去。比如说，我不敢说。高中生活过了一半，我也过了一年半脱离城市节奏的生活。校园毕竟是校园，容不得太多城市的大节奏。09年的春天，新的生活，新的节奏。誓言，承诺全部抛到一边。为了一个美丽的
生活老师心得体会.doc
生活老师心得体会生活老师心得体会1花开花落，几度春秋，我历经了学校从小到大，从大到强的发展过程，在这几年的教育生涯磨砺中，让我真正懂得了生活老师的内涵，面对正处于叛逆期的中学生和繁杂琐碎的工作，风雨一肩挑，有甘有苦，从天亮到深夜，一直陪同在学生前进的路上。只有对学生真正的付出了心血，洒下了汗水和爱心，那忙碌的身影才能耕耘出丰硕的教育成果。我的努力和辛苦也让我真切的感受到了与学生亲密接触的快乐，他们是理想、希望、未来美好的化身，能融入到他们生命成长历程中，感觉我是幸福的人。在我眼里学生就像是一块块质纯的金子
《扮靓生活的花卉纹样》说课稿.doc
《扮靓生活的花卉纹样》说课稿《扮靓生活的花卉纹样》一课是湘版新教材七年级下册的第四课，属于“设计、应用”领域的课程内容，下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、课堂评价五个环节对本课教学进行说明。一、教材分析本课把花卉纹样的设计运用作为教学内容，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，循序渐进并强调学以致用的观念。在形式上，设置了两个活动，活
学生日常生活日记.doc
学生日常生活日记学生日常生活日记篇1今天我表现好，所以轮到我把小乌龟带回家啦！放学了，我高兴地提着小乌龟回家。回到家，我对爸爸妈妈说：“我带回来两个新朋友啦——美丽的巴西翠龟。”“这两个小家伙长得一模一样，真滑稽！”爸爸说。“不一样，不一样。”我摇摇手说，“有白斑点的是小花，一身绿色的是小翠。”“你可要好好照顾这两个小家伙哦！”爸爸说。我拍拍胸脯说：“没问题。”我发现龟房里，它们喝的水不多了，我连忙加了点儿水进去。我怕它们饿了，我把龟饭掰成一小块一小块地放进龟房里，可是小乌龟们自顾自地趴在那儿，连看也没看
浅谈小学英语生活化.doc
浅谈小学英语生活化【摘要】：小学英语课的主要目的是促进儿童身心和智力的全面、和谐和均衡的发展。英语课程要面向全体学生,注重素质教育,突出学生个性,尊重个体差异,为学生全面发展和终身发展奠定基础。为了更好地体现小学英语“在用中学,在学中用”,让学生学到更为生动的英语,英语教学必须适应小学生的心理特征,使小学英语教学与现实生活结合起来,把创新精神与实践能力结合起来,真正发挥英语的交际作用。【关键词】英语教学生活化小学HYPERLINK"http://www.lunwentianxia.com/class_f
浅谈科学教学与生活相结合.doc
2011年淮安市实验教学与教育装备论文评选浅谈科学教学与生活相结合涟水县红窑镇实验学校小学部宋毅223400【摘要】：科学活动生活化探究旨在立足于学生的现实生活，将学生的科学探究置于广阔的生活背景之中。①从教材，学生周围生活实际及其它学科中挖掘与生活密切相关的科学信息，让学生探究;②提出构建大课堂教学观的活动模式，即学生在课前准备生活化材料尝试活动，教师课堂创设直观性、描述性、欣赏性、体验性生活情景引导探究，最后课后延伸生活探究;③注重学生生活化活动评价。这样让活动内容源于学生现实生活，科学活动贴近生活，
有关生活的经典唯美语录.docx
有关生活的经典唯美语录1、你是我的独家宝贝，你的倩影美丽妖娆，满天星星对你微笑，一颗真心放你心上。只想轻轻地对你说句：想你想你好想你，时时刻刻想着你!2、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。3、任何的限制，都是从自己的内心开始的。4、不要在一棵树上吊死，在几棵树上多试试死几次--死就死得彻底!5、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。6、怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福;怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。7、如果你对目前拥有的一切
告别不良生活习1新.doc
《告别不良生活习惯》教学设计云南省曲靖市沾益县新源学校詹凤娥教学目标：1、让学生知道生活中哪些现象是不良的生活习惯；2、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；3、培养学生学会自觉反思自己的行为；4、让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。2、培养学生学会自觉反思自己的行为。课前准备：1、排练三句半和小品的表演。2、让学生调查人们对于吸烟和喝酒的看法。3、制作课件教学过程：一、引入：1、谈话引入：同学们，平时当你看到有人洗完
生活中的经典唯美语录.docx
生活中的经典唯美语录1)她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。2)芳华不常在，快乐的时光总是短暂，而优美的曲乐，从谈起的一刻就注定了，它会在某一个时间结束。3)这个世上，怎么会有这么多失恋情歌。只是，为什么纵使有千万首的悲痛，却没有一首可以唱出我心底的曲折。4)你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。5)今生已不想见你，只为再见的已不是你，心中的你不会再现，
